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　　綜合素質(zhì)測評一般是對大學(xué)生的一種評價指標(biāo)，綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容包括德育測評、智育測評、體育測評和能力測評四個方面。當(dāng)然也有職業(yè)綜合素質(zhì)測評。

　　職業(yè)綜合素質(zhì)測評，作為國內(nèi)第一款基于職場模型的人才測評產(chǎn)品，系統(tǒng)的量表構(gòu)成結(jié)合著名心理學(xué)家安東尼·羅賓的成功系數(shù)理論，同時考慮企業(yè)人力資源應(yīng)用的需要，共包含9個維度共計(jì)198道測試題，能夠全面考察測試者的職業(yè)綜合素質(zhì)能力，并通過測評了解個體差異對能 力的影響，使個體能力得到大幅度提升，縮短成長的過程。

　　面試要測評的綜合素質(zhì)包括六個方面的內(nèi)容。

　　一是語言表達(dá)能力。

　　二是邏輯思維能力。

　　三是綜合分析能力。

　　四是人際關(guān)系和組織協(xié)調(diào)能力。

　　五是抗壓能力。

　　六是儀容儀表和精神狀態(tài)。

　　面試綜合評分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、評分確定

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)地區(qū)都采用復(fù)合式評分法，整套試題的總分為100分，根據(jù)權(quán)重(測評要素在某個崗位所占的相對重要性來設(shè)計(jì))將分值分配到每個測評要素中，每道試題滿分均為10分，考官根據(jù)考生的答題情況在10分的范圍內(nèi)進(jìn)行評分，評分結(jié)果加上權(quán)重再計(jì)算總分。

　　二、參考標(biāo)準(zhǔn)

　　一般結(jié)構(gòu)化面試的評分參考標(biāo)準(zhǔn)采用等級制的評分方式，即設(shè)“好、中、差”三等(也有地區(qū)用“優(yōu)、良、差”三等)。每一等級下設(shè)幾條具體的參考標(biāo)準(zhǔn)，考官根據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)在一個幅度內(nèi)打分，如：好8~10分，中4~7分，差0~3分。

　　三、計(jì)分方法 

　　結(jié)構(gòu)化面試的評分方法一般為“體操計(jì)分法”。將每名考官的評分加權(quán)后，去掉一個最高分和一個最低分，計(jì)算出保留分的平均分，即為該考生的面試成績(若按要素得分計(jì)算，則保留的各要素得分的平均分之和，等于考生在整個面試中的成績)。