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終于如愿以?xún)數(shù)赝ㄟ^(guò)了教師資格考試，在與大家分享我的喜悅之余，我也順便將自己準(zhǔn)備面試以及面試過(guò)程中的感想整理之后分享給大家，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。

我是一個(gè)學(xué)財(cái)務(wù)管理的湖南省非師范生，目前是個(gè)上班族。其實(shí)對(duì)于教師資格證考試和教師招聘考試中學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)對(duì)口要求都不是特別了解，只是個(gè)人很喜歡文字的東西，想要借著考證來(lái)豐富自己的內(nèi)涵，順便在忙碌的工作之余可以調(diào)節(jié)一下生活。我本著一條信念，“走一步算一步”的態(tài)度，給自己多一份就業(yè)的機(jī)會(huì)來(lái)參加了面試培訓(xùn)。

當(dāng)我考完2018年11月的筆試之后，心里其實(shí)也不太確定能否通過(guò)，但是看到17學(xué)堂國(guó)面全程班宣傳，買(mǎi)下課程可以先跟著錘子簡(jiǎn)歷的進(jìn)度學(xué)習(xí)，筆試萬(wàn)一沒(méi)有通過(guò)，可以申請(qǐng)退款，果斷地給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，多學(xué)點(diǎn)東西，萬(wàn)一考過(guò)筆試，面試也距離不遠(yuǎn)了，不至于沒(méi)有任何準(zhǔn)備就上戰(zhàn)場(chǎng)，終究面試通過(guò)不會(huì)給沒(méi)有準(zhǔn)備的人吧。因此這個(gè)課程對(duì)于我們剛考完的考生是一個(gè)極大的鼓勵(lì)。

進(jìn)入了班級(jí)群，有仙仙老師和同學(xué)們，大家一起了解了面試的流程、面試考試內(nèi)容并開(kāi)始備考。

 1. 結(jié)構(gòu)化面試

- 從題干去把握是屬于自我認(rèn)識(shí)、人際溝通、突發(fā)情況、綜合分析中哪一個(gè)類(lèi)型。

- 根據(jù)17學(xué)堂理論課知識(shí)要點(diǎn)去記住答題套路，重點(diǎn)是要講練結(jié)合，練習(xí)課在時(shí)間允許的情況下，要準(zhǔn)時(shí)參加并積極舉手。

- 課下可以通過(guò)先在本子上面寫(xiě)逐字稿去訓(xùn)練答題思路，讓答題有第一、第二、第三或者首先、其次、再次、最后等層次感。還可以通過(guò)手機(jī)錄音，回放自己答題語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和答題時(shí)間，來(lái)針對(duì)性調(diào)整口頭表達(dá)能力。

- 如果不能內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)，可以多記憶題庫(kù)的參考答案，從中提煉出要點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言方式表達(dá)出來(lái)。

- 重點(diǎn)在于簡(jiǎn)短、要點(diǎn)清晰，不卡頓即可。盡管遇到不會(huì)的題目，也不要膽怯，從容應(yīng)對(duì)，將自己認(rèn)為的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，切記不能對(duì)考官說(shuō)不知道，不會(huì)答一類(lèi)的話(huà)。一定要展現(xiàn)自信、從容的一面。

 2. 試講面試

- 根據(jù)題目要求，進(jìn)行試講，緊扣要求的基礎(chǔ)上，掌握導(dǎo)入、初讀、析讀、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)和課堂互動(dòng)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

- 走上講臺(tái)要落落大方，注重師姿儀表，可以在面試前化淡妝，穿簡(jiǎn)單得體的衣服，建議選擇OL風(fēng)的職業(yè)裝，裙子過(guò)膝蓋，褲子亦可，穿帶一點(diǎn)高跟的鞋子，不佩戴過(guò)于華麗的飾品。

- 試講內(nèi)容要豐富，呈現(xiàn)出相對(duì)完整的課堂，例如進(jìn)入教室問(wèn)好，“上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐”等問(wèn)候語(yǔ)。

- 導(dǎo)入不要過(guò)于生硬，可以根據(jù)圖片、音頻、視頻、故事、歌曲等多形式去導(dǎo)入新課。如果不能熟練用新穎的方式導(dǎo)入，建議還是穩(wěn)妥一點(diǎn)，用回顧、圖片、視頻等常見(jiàn)的方式，否則一開(kāi)始導(dǎo)入太標(biāo)新立異，又控制不好就可能給面試降分了。

- 初讀一般分為字詞關(guān)和內(nèi)容關(guān)。字詞關(guān)可以根據(jù)字音、字形、字的間架結(jié)構(gòu)、組詞造句的方式切入，期間可以請(qǐng)同學(xué)示范，詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)展示的好不好，糾正錯(cuò)誤讀音等；快速引導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)容關(guān)，可以用點(diǎn)名方式進(jìn)行問(wèn)答，老師再補(bǔ)充。

- 等等

 3. 答辯

- 可理解為自我救贖過(guò)程。萬(wàn)一覺(jué)得自己表現(xiàn)不夠好，可以針對(duì)考官的提問(wèn)，在此刻多補(bǔ)充完善一下，適當(dāng)?shù)慕忉尶梢宰尶脊儆X(jué)得你還是有當(dāng)教師的潛質(zhì)。所以小伙伴們不要太緊張考官提問(wèn)是否影響成績(jī)。問(wèn)什么答什么，誠(chéng)懇大方，剩下的就看天意了。

總之，可能因?yàn)槭巧习嘧?，?jīng)驗(yàn)分享還不夠仔細(xì)。某些觀點(diǎn)或許存在片面性，不一