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終于如愿以償?shù)耐ㄟ^了教師資格考試，在與大家分享我的喜悅之余，我也順便將自己準(zhǔn)備面試以及面試過程中的感想整理之后分享給大家，希望能給大家?guī)硪恍椭?/span>

我是一個學(xué)財務(wù)管理的湖南省非師范生，目前是個上班族。其實對于教師資格證考試和教師招聘考試中學(xué)歷、專業(yè)對口要求都不是特別了解，只是個人很喜歡文字的東西，想要借著考證來豐富自己的內(nèi)涵，順便在忙碌的工作之余可以調(diào)節(jié)一下生活。我本著一條信念，“走一步算一步”的態(tài)度，給自己多一份就業(yè)的機(jī)會來參加了面試培訓(xùn)。

當(dāng)我考完2018年11月的筆試之后，心里其實也不太確定能否通過，但是看到17學(xué)堂國面全程班宣傳，買下課程可以先跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)，筆試萬一沒有通過，可以申請退款，果斷的給自己一個機(jī)會，多學(xué)點東西，萬一考過筆試，面試也距離不遠(yuǎn)了，不至于沒有任何準(zhǔn)備就上戰(zhàn)場，終究面試通過不會給沒有準(zhǔn)備的人吧。因此這個課程對于我們剛考完的考生是一個極大的鼓勵。

進(jìn)入了班級群，有仙仙老師和同學(xué)們，大家一起了解了面試的流程、面試考試內(nèi)容并開始備考。

首先，關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試。一定要從題干去把握是屬于自我認(rèn)識、人際溝通、突發(fā)情況、綜合分析中哪一個類型。

根據(jù)17學(xué)堂理論課知識要點去記住答題套路，重點是要講練結(jié)合，練習(xí)課在時間允許的情況下，要準(zhǔn)時參加并積極舉手。

課下可以通過先在本子上面寫逐字稿去訓(xùn)練答題思路，讓答題有第一、第二、第三或者首先、其次、再次、最后等層次感。還可以通過手機(jī)錄音，回放自己答題語速、語調(diào)和答題時間，來針對性調(diào)整口頭表達(dá)能力。后階段比較熟練的情況下，可以讓家人在題庫中抽題，隨機(jī)抽取，鍛煉自己的靈活應(yīng)變能力。

如果不能內(nèi)化知識點的同學(xué)，可以多記憶題庫的參考答案，從中提煉出要點，用自己的語言方式表達(dá)出來。

重點在于簡短、要點清晰，不卡頓即可。盡管遇到不會的題目，也不要膽怯，從容應(yīng)對，將自己認(rèn)為的觀點表達(dá)出來，切記不能對考官說不知道，不會答一類的話。一定要展現(xiàn)自信、從容的一面。

其次，關(guān)于試講面試。最重要的是根據(jù)題目要求，去進(jìn)行試講。緊扣要求的基礎(chǔ)上，也要掌握導(dǎo)入、初讀、析讀、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計和課堂互動等重點環(huán)節(jié)。

走上講臺要落落大方，注重師姿儀表，可以在面試前化淡妝，穿簡單得體的衣服（不一定非要正裝，個人覺得正裝過于正式，更適用于銀行、保險招聘），建議選擇OL風(fēng)的職業(yè)裝，裙子過膝蓋，褲子亦可，穿帶一點高跟的鞋子（3-5CM），不佩戴過于華麗的飾品。

試講內(nèi)容還是要豐富一點，要呈現(xiàn)出相對完整的課堂，例如進(jìn)入教室問好，“上課，同學(xué)們好，請坐”等問候語。

導(dǎo)入不要過于生硬，可以根據(jù)圖片、音頻、視頻、故事、歌曲等多形式去導(dǎo)入新課。如果不能熟練用新穎的方式導(dǎo)入，建議還是穩(wěn)妥一點，用回顧、圖片、視頻等常見的方式，否則一開始導(dǎo)入太標(biāo)新立異，又控制不好就可能給面試降分了。

初讀一般分為字詞關(guān)和內(nèi)容關(guān)。字詞關(guān)可以根據(jù)字音、字形、字的間架結(jié)構(gòu)、組詞造句的方式切入，期間可以請同學(xué)示范，詢問其他同學(xué)展示的好不好，糾正錯誤讀音等（不能讓課堂成為完美課堂，也保證了師生互動效果）；快速引導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)容關(guān)，可以用點名方式進(jìn)行問答，老師再補(bǔ)充。

析讀環(huán)節(jié)主要針對題目要求進(jìn)行，可以挑兩個句子讓學(xué)生用小組探究的方式匯報完成。一定要注意不是老師自己說，要不斷詢問同學(xué)“你怎么想到要找這一句話呢？”，“你從哪里可以看出來主人公很焦急呢？”，形成“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的課堂氛圍。討論過程中，可以通過巡視，觀察學(xué)生探究情況（小步走一圈，跟考官表示你關(guān)注全體學(xué)生）。點名回答的時候，不能只管左邊或者右邊的學(xué)生?？梢酝ㄟ^“扎馬尾辮的女生”，“戴眼鏡的小男生”，“班長，課代表”，“第一大組”，“第三大組”等明確的字眼點名讓課堂呈現(xiàn)活躍氣氛，過渡詞可以用“你的眼神最亮”，“你已經(jīng)迫不及待了，請你來”，“你的手舉的最高”等穿插應(yīng)用。

切記文章較長情況下，不能面面俱到，不需要每個句子都分析，挑出你認(rèn)為的重點句子，或者好分析的句子進(jìn)行試講。如果覺得題目要求比較高，可以用“其實課文中還有很多描寫山中好友的句子，由于時間關(guān)系我們就不一一贅述了，同學(xué)們可以課下去探討思考，我們下節(jié)課再來分享吧”之類的過渡句，傳遞給考官你是有注意題目要求，只是試講的10分鐘不能完全展示而已，也讓人憧憬你下次授課的感覺。

課堂小結(jié)，有教師小結(jié)和學(xué)生小結(jié)。個人比較認(rèn)可教師小結(jié)，回顧一下本節(jié)課整體授課內(nèi)容，簡單兩三句話（但一定要有實際內(nèi)容的概括）即可。順便此時可以布置家庭作業(yè)，作業(yè)不能應(yīng)試，要布置相對開放性的作業(yè)才能符合素質(zhì)教育觀要求。

板書部分，最好圖文結(jié)合。但是作為語文老師畫圖可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但是也不能讓考官認(rèn)為你教授的畫畫課（我面試當(dāng)時就遇到這種事）。可以多寫點內(nèi)容分析，字詞等板書，比較精煉內(nèi)容概括又不超過20個字吧。板書最好寫在中間，讓考官認(rèn)為你顧忌全體學(xué)生。板書過程一定要練習(xí)側(cè)身45°角去書寫（雖然剛開始覺得怪別扭，練習(xí)多了，你會發(fā)現(xiàn)這樣的姿態(tài)很好看），讓考官看到你良好的師姿，和板書的內(nèi)容（有時候考官關(guān)注你板書的筆順，如果被點名發(fā)現(xiàn)錯誤筆畫，可以幽默化解）。

最后，關(guān)于答辯。其實可以理解為自我救贖過程。萬一覺得自己表現(xiàn)不夠好，可以針對考官的提問，在此刻多補(bǔ)充完善一下，適當(dāng)?shù)慕忉尶梢宰尶脊儆X得你還是有當(dāng)教師的潛質(zhì)。我個人面試就是遇到考官提了N個問題，但是從容大方盡量說明原因，補(bǔ)救一下顯然有點成效，至少我通過了。所以小伙伴們不要太緊張考官提問是否影響成績。問什么答什么，誠懇大方，剩下的就看天意了。

總之，可能因為是上班族，經(jīng)驗分享還不夠仔細(xì)。某些觀點或許存在片面性，不一定適用每個人，但是希望可以給后面的學(xué)員提供一個參考（希望大家找到適合自己的練習(xí)套路）。

用心上課，用心準(zhǔn)備，用心練習(xí)，考試前做好必要準(zhǔn)備工作，當(dāng)天早半小時到場才可以從容應(yīng)對。

如果不懂的，可以在班級群和同學(xué)們互動咨詢，關(guān)注“一起考教師”微信公眾號也會有大家方方面面想了解的問題解答。個人還建議可以加上“美晶老師”、“鐘金英”、“曹娟老師”等17學(xué)堂老師個人微信，一起和老師們進(jìn)步學(xué)習(xí)。

愿各位所有的努力，終有所得！