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普通大學(xué)生怎么寫好第一份簡歷

Hello大家，我是hude.

這次聊聊【寫簡歷】這件事，力求詳盡.

定位是：另一種方法寫好我們的第一份簡歷.

目標(biāo)是：未來hude再寫相關(guān)話題，也只是圍繞本文作些補(bǔ)充和解釋.

hude沒有強(qiáng)勢title可以證明自己的專業(yè)性，只是幫師弟師妹的過程中，看了100+簡歷，經(jīng)驗(yàn)雖不如閱盡數(shù)萬簡歷的資深HR，但有信心說一句，在特定人群范圍（見下文）內(nèi)，你們的大多數(shù)情況、疑問、通病hude都見過.

網(wǎng)上的干貨文和本文，如何配合食用？

很簡單的例子：聽過了無數(shù)知名人生導(dǎo)師（大佬干貨貼）的道理，仍需要身邊懂你的朋友（曾經(jīng)相同處境的hude），才能把這一生（簡歷）過得不那么差.

全文5215字，制作時長13.5h

建議收藏但不吃灰，無建議閱讀時長

開始之前記住幾句tips.

1.何為簡歷？“簡”，簡明扼要；“歷”，讓你的形象、技能樹、潛力值豐富具象起來的論據(jù).

2.所有經(jīng)歷只有你自己相信，其他人只相信證據(jù).

3.每一段經(jīng)歷都塑造了獨(dú)特的你（面試和工作更是如此），簡歷是選擇性展示，但不代表要遺忘其他經(jīng)歷，它們也許是面試的談資、也許在未來是他人眼中奇怪的知識.

4.每一段經(jīng)歷只有你最清楚，所有成文工作只能自己來，具體到這一步的攻略都很容易產(chǎn)生非普適性引導(dǎo)（作者踩過的坑反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但未必是你需要傾斜筆墨的），所以本文不涉及，但成文后的改良（措辭/該崗位常用指標(biāo)），就要多找人請教了.

我們將從以下幾個部分展開.

適用人群.

非大佬，經(jīng)歷常規(guī)/平平者?（是你嗎）

沒有明確（行業(yè)/崗位）意向?（是你嗎）

好像做了很多事，又好像什么都沒做?（是你嗎）

無簡歷撰寫經(jīng)驗(yàn)?（是你嗎）

STAR法則用得不太好/根本沒聽過?（是你嗎）

以上五點(diǎn)咸魚特征，可任意組合、取交集并集.

以下所有內(nèi)容（包括不少“斷言”），都僅針對本文適用人群.

整體思路.

大部分文章：解釋STAR法則→找個模板→用STAR法則把自己的經(jīng)歷套進(jìn)去→完工，投遞實(shí)習(xí). （×）

hude的方法：用記敘文的方式寫一篇個人經(jīng)歷→查STAR法則→將記敘文改為精簡版，形成全經(jīng)歷文本→排版成母簡歷→結(jié)合JD提取內(nèi)容形成若干子簡歷→投遞、打印、面試. ?（√）

講講我第一次寫簡歷的過程：

看經(jīng)驗(yàn)貼，有道理，懂了，收藏，動手試試，無從下筆，關(guān)文檔.

究其根本，我對“簡歷”仍然沒概念：它長什么樣，它該有什么？

那么，我該把什么內(nèi)容以什么樣的形式放進(jìn)模板？

有時滿肚子話到指尖就是出不來，有時大腦一片空白……

把每一步展開講講.

1.用記敘文的方式寫一篇個人經(jīng)歷.

目的：積累素材，把嘴邊的話先倒出來，倒得干干凈凈.

從什么時候開始記錄因人而異，一般從大學(xué)開始.

忘掉自己在寫簡歷，忘掉“簡”，這一步不管措辭不管篇幅，我們以長論英雄.

忘掉STAR（還沒到這步），每段經(jīng)歷事無巨細(xì)，爭取把方方面面描述清楚.

別覺得奇怪，其實(shí)你還沒開始寫簡歷，這一步行為的本質(zhì)是讓你回溯過往，整理思緒.

2.查STAR法則.

目的：準(zhǔn)備將素材按常規(guī)方法轉(zhuǎn)化為簡歷書面語.

結(jié)合所查和所想，自行解讀四個字母各自含義.

無需在這一步糾結(jié)、花費(fèi)過多時間，半小時內(nèi)即可.

3.將記敘文改為精簡版，完成全經(jīng)歷文本.

一千個人心中有一千種STAR，先聽自己的.

提醒自己，法則四方面相關(guān)的內(nèi)容，只精簡措辭而不刪除，其他可刪除.

4.排版成母簡歷

拋開實(shí)操先講講模板。

不少人對模板持相反態(tài)度，有人說不要模板，會被限制；有人說模板讓你事半功倍.

而我的態(tài)度

要不要？要.

但只借用其“分區(qū)”的功能，所有的區(qū)名，如“自我評價”、“項(xiàng)目經(jīng)歷”，都不要按部就班，各區(qū)的占比也一樣，小標(biāo)題可按需改動，各區(qū)篇幅也可按需調(diào)整位置.

怎么選？就兩類，重內(nèi)容or重排版.

如果前3步形成的文本量不小，選側(cè)重內(nèi)容的（簡單進(jìn)行了版面分區(qū)，其他全留白供內(nèi)容填充）.

如果文本量不大?，選側(cè)重排版的（上下左右一頓操作分區(qū)后，供填寫的位置不多）.

個人認(rèn)為，模板簡潔大方、不喧賓奪主即可，此標(biāo)準(zhǔn)下一般前者為佳，但后者也有可取之處——內(nèi)容不夠，排版來湊

一些同學(xué)在某一方面經(jīng)歷不多，但質(zhì)量極高或十分契合某崗位，那么其他內(nèi)容只會分散注意力，此時駕馭不好左圖類型，用右圖未嘗不可.

模板源自網(wǎng)絡(luò)

本文目的不在對經(jīng)歷匱乏者進(jìn)行“搶救”

只努力做到“展示好你所擁有的”

注意，母簡歷是你的【內(nèi)容庫】，不會對外使用.

所以不需要糾結(jié)，“超出一頁怎么辦”，也不用精心調(diào)整間距.

母簡歷之所以不用純文本，而用簡歷模板來存，是因?yàn)橄乱徊揭呀?jīng)很接近投遞（看到很適合的實(shí)習(xí)緊急做一份簡歷也很常見），機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人，“準(zhǔn)備”要跑在“機(jī)會”前面，戰(zhàn)爭前的準(zhǔn)備越多越好.

5.拆分為子簡歷.

每段經(jīng)歷都提現(xiàn)了你的某些（不是“個”）能力、特質(zhì)，將他們提取后重新排列組合，形成一份份子簡歷，用于不同場合，也許是不同行業(yè)方向，也許是同一行業(yè)背景但能力側(cè)重點(diǎn)不同的崗位.

“些”與“個”的差異：一段經(jīng)歷不是只有一個場景能用，一段經(jīng)歷在不同場合的描述、措辭也不能簡單復(fù)制粘貼.

6.最后關(guān)鍵一步

對于簡歷/行業(yè)/崗位/STAR法則，面試官/HR/前輩心中也許有比你好的答案.

所以要多找身邊的師兄師姐（行業(yè)前輩、學(xué)院師兄姐、HR專業(yè)朋友等）尋求修改建議.

好簡歷一定是在市場的檢驗(yàn)下不斷打磨出來的.

實(shí)操篇.

寫在前面.

不論你的文本多不多，都時刻提醒自己：珍惜紙上每一寸位置、重視紙上每一條內(nèi)容、對紙上每一個字負(fù)責(zé).

每一點(diǎn)信息都帶著目的而來，恰到好處是最佳，畫蛇添足、詞不達(dá)意、毫不相關(guān)都沒必要.

所以，該寫什么你往下看，不該/不必寫的不要為了“讓簡歷看起來內(nèi)容多點(diǎn)”/欺騙而寫.

1.個人信息篇.

姓名、聯(lián)系方式（特指手機(jī)）、郵箱必寫.

意向崗位，跟在個人信息后，根據(jù)每次投遞而修改.

可以選擇只寫大致意向（如運(yùn)營），也可講究一致，如copy原文“人力資源專員/助理”，未寫明則自行概括該職位.

這種完全同步的方法，建議在自信經(jīng)歷匹配度較高時使用，畢竟你猜不準(zhǔn)對方的想法是“他專門寫了份簡歷”還是“這么湊巧這么剛好嗎”.

照片選擇性放，如果放則用“最美證件照”/職業(yè)照/神情動作自然的生活照，禁夸張搞怪模糊的.

性別，非剛需（尤其是有照片時），除非你是為了排版好看.

地點(diǎn)，非剛需，尤其是可能產(chǎn)生籍貫等歧義，如果自己考慮到/JD寫明：疫情期間優(yōu)先考慮xx城市（為了線下辦公or省下房補(bǔ)），你也符合，那么可寫，注意寫明是“現(xiàn)居住地”，一般具體到市或區(qū).

期望薪資，投遞實(shí)習(xí)不寫，校招一般不寫.

政治面貌，不必填，國企和政府部門意向可寫.

教育背景（學(xué)校、專業(yè)、學(xué)科），自由選擇這三種：不寫/放在個人信息中的一條/另起一小板塊.

如果自認(rèn)其他個人閃光點(diǎn)蓋過教育背景（學(xué)校中下、專業(yè)不相關(guān)、課程無關(guān)、成績平平），那么不寫.

如果認(rèn)為需要在面試官腦海中留下任何不扣分的潛臺詞/初步印象，放在個人信息中一條.

如果認(rèn)為值得展開講講，比如名校、專業(yè)相關(guān)、課程所學(xué)有關(guān)聯(lián)、成績不錯（有排名or績點(diǎn)可秀or有獎項(xiàng)），則另起一“教育背景”板塊.

說到績點(diǎn)，專門提醒同校師弟師妹，大部分學(xué)校滿績點(diǎn)是4.0，我們是4.5，所以以下3種寫法怎么選？

“3.5”(“選擇性披露事實(shí)”)

“4.2/4.5”

“3.5/4”(堅(jiān)決反對欺騙行為)

2.經(jīng)歷篇.

一般事件倒序排布，如大三經(jīng)歷優(yōu)于大一放在前面.

分點(diǎn)羅列，母簡歷一一列出，并簡單標(biāo)記側(cè)重能力/適用崗位類型（給自己看），子簡歷只列相關(guān)經(jīng)歷.

條理清晰，善用序號、句首符號.

措辭，善用短句高度概括，把口語化描述改為稍微商業(yè)職業(yè)點(diǎn)的描述（多看看他人簡歷的描述，沒有條件就多看看實(shí)習(xí)JD的崗位職責(zé)和任職要求）.

經(jīng)歷篇重點(diǎn)之一，分類編排.

經(jīng)歷普遍分為：社會經(jīng)歷、校園經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、社團(tuán)經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷/榮譽(yù)表彰、游戲經(jīng)歷等.

有的是包含關(guān)系，有的是交集關(guān)系.

你要做的就是按照心中自己的標(biāo)準(zhǔn)去分類.

A大學(xué)三年既有豐富多彩的社團(tuán)生活也有和朋友組隊(duì)打各種競賽，那么A可以全部統(tǒng)稱為“校園經(jīng)歷”，也可以細(xì)分為項(xiàng)目/社團(tuán)幾類，考慮好篇幅、亮點(diǎn)是否突出即可.

B的大部分空余時間都在兼職，家教、展會翻譯等，稱為“社會經(jīng)歷”也未嘗不可.

分類之后如何寫、面試如何講也一并思考清楚.

經(jīng)歷篇重點(diǎn)之二，STAR.

一句話概括：牢記“負(fù)責(zé)XX，做了XX，獲得XX成果”的式子.

不具體展開，提我遇到最普遍的問題——行動和成果不明

行動。

比起簡單“擔(dān)任組長/部長/隊(duì)長/負(fù)責(zé)人”職務(wù)身份，不如寫清楚擔(dān)任這一職務(wù)遇到的難點(diǎn)和解決手段.

成果。

功利點(diǎn)，嘗試給所有經(jīng)歷找到幾個角度證明自己做得好.

就算是今年小干事的關(guān)系比往年更融洽了，都要找到佐證的論據(jù)。

開頭那句“因?yàn)橹挥心阆嘈努F(xiàn)實(shí)，其他人只相信證據(jù)”還記得嗎？

盡可能用可量化的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)≠數(shù)值，數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)是比例、漲跌幅、基數(shù)、增減數(shù)、個數(shù)等.

還有人說我的經(jīng)歷都是“做到/做完就好”，沒什么亮眼的數(shù)據(jù).

第一，成果有的是自己做出來的，有的是比較出來的，比上一屆、比前任、比同一時間的另一名勤工小伙伴、比上次的自己，有沒有好一點(diǎn)？好在哪？

第二，“好”的定義很多，完成度更高、效率更高（同一件事我比別人做得快or同樣時間我比別人做得多）、錯誤率更低、認(rèn)可度更高皆為切入點(diǎn)

關(guān)于STAR的最后，hude放一個不錯的例子.

來源：“三七互娛招聘”公眾號

3.其他信息篇.

一般有自我評價、興趣特長、榮譽(yù)表彰、技能水平等.

視篇幅、相關(guān)性、競爭力選擇性放出.

要么與眾不同讓人眼前一亮，要么常規(guī)但仍然有證據(jù).

想要有加分效果，就不能是無腦陳列，舉幾個例子.

喜歡跑步→喜歡跑步(一周三次夜跑，一年一次半馬).

熟練掌握Office→掌握Office辦公軟件(二級證書、vlookup等函數(shù)熟練運(yùn)用).

獲得學(xué)業(yè)獎學(xué)金→獲得校級學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金(全校僅10人).

表達(dá)能力強(qiáng)→表達(dá)能力強(qiáng)，曾獲市演講比賽季軍.

耿直得可愛

還記得第3條tips嗎，講個特例，一位師兄因?yàn)榕d趣愛好寫保齡球（深大保齡球館&高爾夫球場nb），在總監(jiān)面和對方聊了起來.

4.實(shí)操注意事項(xiàng)

文件格式PDF優(yōu)先.

頁數(shù)一頁內(nèi).

郵箱用QQ郵箱即可.

不必在乎“QQ郵箱太low”等說法，面試官沒這心情多想，關(guān)鍵在于郵件收發(fā)都不容易被屏蔽（有精力的話可以選擇接收郵箱相同的郵箱來投），記得把非主流昵稱改為姓名.

排版考慮易讀性（字體、間距、信息密度、關(guān)鍵數(shù)據(jù)突出標(biāo)記）.

其實(shí)要注意的，唯細(xì)節(jié)爾.

除了上文，還有標(biāo)點(diǎn)符號、郵件文件命名、文件格式等.

所有明確要求都嚴(yán)格執(zhí)行，沒有明確要求則多看一般JD的要求，自覺為對方著想.

（根據(jù)文意揣測對方關(guān)注[所在地or空閑時長]，便在郵件主題主動注明）

一則反例

技術(shù)/學(xué)術(shù)研究/設(shè)計(jì)/強(qiáng)項(xiàng)目型崗位意向同學(xué)，文中的思路可參考，但不適合通篇執(zhí)行.

你們簡歷的主體不是一段段經(jīng)歷(狹義)，而是一個個項(xiàng)目，且技術(shù)/學(xué)術(shù)/行業(yè)研究的同學(xué)關(guān)鍵在于展示自己的科研成果.

舉一否定上文的例子，如，模板選擇方面有無特例？有.

任何帶有設(shè)計(jì)/排版等對審美有要求的方向，建議將自己的簡歷作為一份作品來處理，按平時做作品的思路和步驟執(zhí)行，甚至有可能要自己做一份簡歷模板，風(fēng)格/版面/排版/色彩搭配都影響閱讀者對你實(shí)力的判斷.

所以，強(qiáng)烈建議設(shè)計(jì)類同學(xué)單獨(dú)準(zhǔn)備作品集，常隨簡歷附上投遞.

每一步都要認(rèn)真推敲，就連模板選擇什么類型都是如此，絕大多數(shù)人對選什么模板不在意（僅僅選順眼），更別提多找?guī)追N來分類對比、挑出最適合自己的了.

總結(jié).

本方法的核心：回溯過往、整理經(jīng)歷→撰寫母簡歷→根據(jù)需要衍生子簡歷.

本方法的優(yōu)勢：沉下心來捋一遍經(jīng)歷、提筆有料、無明確意向前給自己更多嘗試的方向、提高簡歷與實(shí)習(xí)JD的契合度、有心動機(jī)會時不會因從零重寫一份簡歷而錯過.

對自己有更清晰的認(rèn)識后，不僅簡歷V1.0會超預(yù)期，甚至面試時的自我介紹，或許也有意外之喜.

前文提到不少“多看看實(shí)習(xí)JD”，好處不再贅述，但更多實(shí)習(xí)JD最直接的用處，當(dāng)然是更多投遞機(jī)會.

實(shí)習(xí)、校招甚至有信息戰(zhàn)的影子，信息渠道（廣度、深度質(zhì)量、契合度）重要性不言而喻.

3月以來，hude就帶著幾個小朋友為身邊人收集資訊，兩個表格送給大家.

1.校招+暑期實(shí)習(xí)（近300條，665人瀏覽7310次）

2.日常實(shí)習(xí)匯總（10w字內(nèi)容多到卡頓故清除過期內(nèi)容，365人瀏覽2946次）

表格瀏覽總次數(shù)1w+，人均翻閱10次，點(diǎn)擊閱讀原文即可查看

朋友建議我：現(xiàn)在文章太長大家都不看的，效果反而不好，不如分成幾篇寫.

我的想法是：這種人，本身已不適合這種寫簡歷的方式.

（更何況未來不一定能堅(jiān)持寫完，平時話講一半對自己不負(fù)責(zé)就算了，這次就咬咬牙寫完）

投簡歷的你我、等待通知/機(jī)會的你我、看簡歷做篩選的拍板者、內(nèi)心都“急于求成”，“追求高效”.

但hude希望大家的第一份簡歷，是坐下來、閉上眼、好好梳理、細(xì)細(xì)斟酌的慢工出細(xì)活

你有多久沒好好總結(jié)過往了？

來源公眾號：胡得hude

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