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我的錢都到哪去了？如果一萬(wàn)個(gè)不小心，中了樂(lè)透頭獎(jiǎng)，你會(huì)怎么花？明明很努力，為什么越來(lái)越窮呢？

估計(jì)很多人都做過(guò)類似的假設(shè)，

“等我中獎(jiǎng)了就買幾套房收租”

“等我中獎(jiǎng)了就馬上把工作辭了”

“等我中獎(jiǎng)了要帶家人一起環(huán)游世界”

“等我中獎(jiǎng)了就把購(gòu)物車清空”

有數(shù)據(jù)顯示，90%中過(guò)樂(lè)透大獎(jiǎng)的人，都在3-5年內(nèi)回到一般的資產(chǎn)水平，甚至更為貧窮。

有時(shí)候會(huì)覺(jué)得莫名其妙，我的錢怎么突然就沒(méi)了呢？

不論月薪3K還是月薪3W，為什么我依然沒(méi)錢？為什么明明都已經(jīng)下意識(shí)開(kāi)始在省錢了，到最后發(fā)現(xiàn)自己卡里還是沒(méi)錢。省錢，沒(méi)錢，省錢，更加沒(méi)錢……

明明很努力，為什么會(huì)越來(lái)越窮呢？

我一學(xué)姐，研究生畢業(yè)，月薪兩萬(wàn),朋友圈里過(guò)著看起來(lái)還不錯(cuò)的生活，可實(shí)際上，她依舊吃不起車?yán)遄?，逃不過(guò)還花唄、還信用卡的命運(yùn)。

這些年，很多人在談財(cái)務(wù)自由，時(shí)間自由，而我們這群，連車?yán)遄拥淖杂啥颊劜簧稀?/span>

很多時(shí)候，決定我們是貧窮還是富有的，不是學(xué)歷，不是機(jī)會(huì)，而是在思維方式的影響下做出的一個(gè)個(gè)選擇。

你的思維方式，決定了你未來(lái)?yè)碛胸?cái)富的多少。

窮人的思維習(xí)慣是：

他們做到了，因?yàn)樗麄兪歉欢?，他們有關(guān)系，他們就是運(yùn)氣好，我沒(méi)有這些，所以我做不到。如果我有這些條件，我也可以做到。

窮人的任性是你想象不到的。不努力綜合征患者，永遠(yuǎn)在給自己找借口。

例如，很多人暗諷王思聰二十多歲成功還不是因?yàn)樗钟绣X。一個(gè)富二代，無(wú)論做什么事情，都跟他的背景脫不了關(guān)系。

富人的思維習(xí)慣是：

他們做到了，我為什么沒(méi)做到，我怎么才能做到？他們能夠迅速接受，并做出相應(yīng)的變化。

例如，他的文章為什么寫得那么好呢，因?yàn)槲覑?ài)吃愛(ài)玩愛(ài)看劇不愛(ài)看書，如果能像他一樣多看看書每周抽出一天寫文章，能不能寫得跟他一樣好？

治窮病，從思維開(kāi)始

所有的改變都從思維的改變開(kāi)始，治窮病，首先要治愈思維方式的貧窮。想要練就富人思維，讓金錢更加偏愛(ài)你，只需這四步：

第一步，從主觀上提高自己的財(cái)富親密度。

從字面上可理解為關(guān)注和喜愛(ài)錢的親密程度，用來(lái)衡量對(duì)財(cái)富的接近程度。親密度越高，說(shuō)明我們對(duì)金錢越關(guān)注越喜愛(ài)，相應(yīng)的財(cái)富也更能來(lái)到我們身邊。

“我很愛(ài)錢啊”，很多人會(huì)把很愛(ài)錢掛在嘴邊，但是他們的行動(dòng)表明，他們未必是真的關(guān)注金錢。很多人，其實(shí)心里上說(shuō)愛(ài)富，但是心里上卻很容易對(duì)它發(fā)火。

做個(gè)小測(cè)試，看看以下情況你有沒(méi)有中招呢？

1. 不知道錢是怎么花出去的；

2. 跟風(fēng)別人的投資，最后反而虧了錢；

3. 制定了儲(chǔ)蓄計(jì)劃，看到心儀的東西卻馬上刷卡；

4. 潛意識(shí)里會(huì)覺(jué)得，有錢也沒(méi)什么好的。

對(duì)金錢的偏見(jiàn)和抗拒，或漫不經(jīng)心的態(tài)度，越是抱著這樣的態(tài)度，越有可能當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，親手把門關(guān)上。

要擺正自己對(duì)待金錢的態(tài)度，既不盲目追求，也絕不漫不經(jīng)心，要立刻糾正那些忽視金錢的行為。

第二步，把錢當(dāng)作手段，而不是目的。

一個(gè)人的富有程度，跟他能夠忽略的東西的數(shù)量成正比。當(dāng)我們?cè)饺卞X的時(shí)候，有錢是結(jié)果而不是原因。

我們?cè)谒伎紱Q策的時(shí)候，不妨把錢當(dāng)作資源和因素之一，避免因?yàn)殄X妨礙我們看到最本質(zhì)的原因。

別把囤積金錢本身當(dāng)作金錢的價(jià)值體現(xiàn)。一定要看到財(cái)富背后所代表的東西，而不要本末倒置。

第三步，先考慮目標(biāo)，再尋找資源。

明確目標(biāo)后“看路別看墻”?？绰罚褪侨ふ覍?shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和解決問(wèn)題的方法；看墻，就是指看到局限和困境。

很多人會(huì)一直盯著自己面前的墻，給自己很多不做一件事的原因。不要把沒(méi)錢當(dāng)作是沒(méi)法付出時(shí)間的首要原因，而是要多看看路，想想該如何解決困難。其實(shí)大部分的目標(biāo)，都是被自己排除掉的，能否達(dá)成，取決于你自己的內(nèi)心。如果你覺(jué)得不可能，你的大腦會(huì)想出一千種不做這件事的原因；如果你覺(jué)得可能，你的大腦會(huì)思考如何實(shí)現(xiàn)的方法。

喬布斯身上也有這樣的特質(zhì)，他說(shuō)：“你究竟是想一輩子賣糖水，還是希望獲得改變世界的機(jī)會(huì)？”他根據(jù)自己的認(rèn)知與遠(yuǎn)見(jiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，然后借勢(shì)成就了自己的偉大事業(yè)。

第四步，注重長(zhǎng)期回報(bào)。

把錢當(dāng)作資源，對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，你是否能夠延遲當(dāng)下的滿足感，去追求更長(zhǎng)期的回報(bào)。

斯坦福大學(xué)一顆棉花糖的試驗(yàn)，告訴你為什么很多人一生都實(shí)現(xiàn)不了財(cái)富自由。

斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授沃爾特·米歇爾（Walter Mischel）讓數(shù)十名學(xué)齡前兒童單獨(dú)呆在一個(gè)只有桌子和椅子的小房間里，桌上的托盤里放有他們喜歡的棉花糖。

研究人員告訴孩子：“盤子里有一顆棉花糖，如果馬上吃，只能吃一顆，如果等十五分鐘后再吃，我會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆，你就可以吃到兩顆，這個(gè)由你自己決定。”說(shuō)完就出去了。

房間門關(guān)上后，三分之二的孩子迫不及待地把棉花糖吃了，只有三分之一的孩子堅(jiān)持了15分鐘后吃兩個(gè)棉花糖。

研究發(fā)現(xiàn)拿兩個(gè)棉花糖的小朋友在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)有更杰出的表現(xiàn)。

積累本錢，提高投資回報(bào)，能提升復(fù)利效應(yīng)。富人思維意味著不糾結(jié)于一時(shí)的得失，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，刻意訓(xùn)練自己去做出更理性的選擇，去收獲更長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)。

突破窮人命運(yùn)的怪圈，練就富人思維，抓住更多賺錢的機(jī)會(huì)。