分享
定制
一、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)要素
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試考官大部分是外聘第三方的專業(yè)人士,他們會(huì)以專業(yè)眼光去觀察考生的言談舉止,在小組討論過(guò)程中,考官主要關(guān)注考生的組織協(xié)調(diào)能力、洞察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力、說(shuō)服力以及考生在整個(gè)過(guò)程中的自信程度、情緒穩(wěn)定性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。
二、考生存在的誤區(qū)
誤區(qū)一:發(fā)言越多越好。不是發(fā)言越多越好,如果沒(méi)有獨(dú)到的深刻的觀點(diǎn),發(fā)言太多反而會(huì)被扣分。而認(rèn)真聆聽(tīng)他人觀點(diǎn)、表現(xiàn)從容的發(fā)言者,往往會(huì)獲得較高的評(píng)價(jià)。
誤區(qū)二:一定要充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的角色。充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者是把雙刃劍,面試中最直接的印象就是考生的風(fēng)度、教養(yǎng)和見(jiàn)識(shí),如果考生充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者而沒(méi)有得到小組成員的認(rèn)可,那么對(duì)考生來(lái)說(shuō)是不利的,很可能因此而減分。奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)、仔細(xì)傾聽(tīng)別人的想法或意見(jiàn)并給予反饋,及時(shí)對(duì)別人正確的想法或意見(jiàn)予以支持,適時(shí)提出自己的觀點(diǎn)并設(shè)法得到小組成員的支持,對(duì)別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)意見(jiàn),在混亂中試圖向正確的方向引導(dǎo)討論,這才是考生應(yīng)該努力的方向。
三、半結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素
對(duì)于半結(jié)構(gòu)化面試,考官大部分都是銀行的HR,所以他們問(wèn)的問(wèn)題一般是與崗位或者職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題。半結(jié)構(gòu)化面試一般會(huì)讓考生先做一個(gè)自我介紹,HR會(huì)根據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容進(jìn)行追問(wèn),比如就考生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、社團(tuán)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、興趣愛(ài)好等展開(kāi)追問(wèn),從中判斷考生是否具備與目標(biāo)崗位相關(guān)的工作能力以及工作的穩(wěn)定性等。
四.命題方向
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的命題方向:1.結(jié)合銀行業(yè)務(wù)。比如設(shè)計(jì)一個(gè)新員工培訓(xùn)計(jì)劃;設(shè)計(jì)一個(gè)手機(jī)銀行的主界面。2.結(jié)合熱點(diǎn)。比如扶貧專項(xiàng)資金如何分配(資源爭(zhēng)奪類問(wèn)題);個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除的意義(開(kāi)放型問(wèn)題)。
半結(jié)構(gòu)化面試命題方向:自我介紹+隨機(jī)提問(wèn);對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)中的自己或小組成員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià);銀行工作吸引你的地方;你為什么想考銀行;你在銀行工作有什么優(yōu)勢(shì)。
面試可謂是考生通往銀行大門(mén)的最后一道關(guān)卡,成敗在此一舉。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆,因此各位考生可以通過(guò)小編的分享,提前了解一下銀行的HR更看重面試者哪方面的素質(zhì),從容應(yīng)對(duì),克敵制勝。
【使用錘子簡(jiǎn)歷小程序制作簡(jiǎn)歷】
零經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷模板
21254人用過(guò)
學(xué)生求職簡(jiǎn)歷模板
52754人用過(guò)
申請(qǐng)研究生簡(jiǎn)歷模板
2324人用過(guò)
經(jīng)典工作簡(jiǎn)歷模板
6254人用過(guò)
投行咨詢簡(jiǎn)歷模板
12465人用過(guò)
產(chǎn)品經(jīng)理簡(jiǎn)歷模板
7532人用過(guò)
程序員簡(jiǎn)歷模板
7457人用過(guò)
留學(xué)英文簡(jiǎn)歷模板
4554人用過(guò)