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關(guān)于幼升小面試，需要準(zhǔn)備什么？

還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們就將迎來2017年幼升小面試，伴隨著幼升小入學(xué)難度的增加，面試也越來越難，新手爸媽們可能都還不知道要考哪些內(nèi)容。因此，今天我們就在這里為大家綜合整理了一些幼升小面試考點(diǎn)內(nèi)容，希望可以對備戰(zhàn)2017年幼升小的家長們有所幫助。

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總體來說，面談時(shí)基本都要檢測日常生活中家長是如何培養(yǎng)孩子的以下五大板塊：

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一．語言文字類：

（1）識字量600-800，能自主閱讀簡單繪本

（2）準(zhǔn)備2-3首古詩（除了鵝鵝鵝外，再準(zhǔn)備些稍難的）

（3）準(zhǔn)備一個(gè)小故事，孩子可以自己講述（成語故事、童話故事皆可）

（4）聽故事回答問題，看圖說話

（5）自我介紹,包括自己的生日、幼兒園情況、興趣愛好、父母工作、家庭地址、愿望理想等

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二．?dāng)?shù)學(xué)邏輯類：

（1）排隊(duì)問題：前面有幾個(gè)，后面有幾個(gè)，一共有幾個(gè)人類似問題

（2）空間想象：立體圖形數(shù)小積木，幾何圖形拼接分割

（3）比較輕重：兩個(gè)或三個(gè)蹺蹺板比較小動(dòng)物重量

（4）等量代換：一串葡萄等于兩根香蕉，一根香蕉等于兩個(gè)蘋果，問一串葡萄等于幾個(gè)蘋果

（5）圖形規(guī)律

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三． 英語基礎(chǔ)類：

（1）簡短的自我介紹,

（2）日常問候?qū)υ挵ǘY貌用語

（3）喜歡的物品、喜歡的水果、顏色等

（4）看圖識別簡單的單詞

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四．感覺統(tǒng)合類：

（1）動(dòng)手操作包括七巧板拼圖、搭雪花片、搭積木等

（2）跳繩、拍球，可以準(zhǔn)備一段小技能展示（如跳舞、唱歌、跳遠(yuǎn)、詩朗誦、繞口令等）

（3）韻律操、看視頻學(xué)舞蹈動(dòng)作

（4）標(biāo)準(zhǔn)站姿、小學(xué)生坐姿

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五．綜合素養(yǎng)類：

（1）行為習(xí)慣：包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀專注力、文明禮儀、握筆寫字姿勢、精神面貌等

（2）自然常識：國家、首都、城市、節(jié)日、季節(jié)、電話、識別人民幣等

（3）情感情商：突發(fā)事件解決、特殊節(jié)日應(yīng)該做什么等

（4）團(tuán)隊(duì)合作：合作搭積木、立體圖形、合作制作賀卡、合作小游戲

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2017年幼升小趨勢預(yù)測

總的來看，目前的幼升小面試仍然在五大板塊的理念框架下運(yùn)行，而2017年幼升小面試將延續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)。除此之外，今年的題目會(huì)減少單純的計(jì)算能力考察，增加了學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、情感情商、常識的考察等，這一點(diǎn)會(huì)繼續(xù)反映在2017年的幼升小面試中，而這些細(xì)節(jié)的展現(xiàn)也將直接影響最終的面試結(jié)果。

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現(xiàn)在的教育重視孩子的綜合素養(yǎng)發(fā)展，也鼓勵(lì)孩子有個(gè)性的成長。所以那些認(rèn)為語言表達(dá)和數(shù)學(xué)邏輯能力就是孩子能力的全部，這是非常不全面的，只強(qiáng)調(diào)數(shù)理和語言成績的填鴨式教育將日漸為新的教育理念及政策淘汰。

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另外需要特別提醒的是，2016年已經(jīng)有越來越多的學(xué)校（比如徐匯區(qū)的四大名校世外、逸夫、愛菊、盛大）增加了IPAD考試環(huán)節(jié)。新的電子科技產(chǎn)品已經(jīng)越來越頻繁地被使用在學(xué)校教育以及學(xué)生學(xué)習(xí)中，這就要求孩子要熟悉這些學(xué)習(xí)工具的使用方法。其次，面試也會(huì)更加考慮到

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每個(gè)孩子的個(gè)性，有些比較慢熱的孩子，機(jī)考環(huán)節(jié)也能給這些孩子獨(dú)立思考的空間，彌補(bǔ)交流方面的弱勢，所以這一趨勢將會(huì)在2017年面試中延續(xù)。

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在家長忙著給孩子增強(qiáng)知識板塊的同時(shí)，我們將給出幾點(diǎn)建議：

1.第一印象很重要

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相信誰也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。在穿著上力求大方得體，舒適輕便，也利于跑跑跳跳的衣著，推薦整潔大方，米色、白色、黑色會(huì)讓孩子看起來比較沉著穩(wěn)重。女孩子可以穿套裙和打底襪，頭發(fā)上飾品不要過于花哨；男孩子簡簡單單的長袖小T恤、襯衫加小馬甲都可以，最好不要穿全身的運(yùn)動(dòng)服，顯得稍微隨便了些。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個(gè)家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢？

還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長。如果學(xué)校接收了你的孩子，就意味著接下來幾年就要與你打交道，誰愿意被這樣的家長一直“死纏爛打”呢？

除此之外，孩子的個(gè)性也是極為重要的，一個(gè)陽光，開朗，有自信的孩子，比那些會(huì)背好多唐詩宋詞卻悶聲不響的孩子更招人喜歡。

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2. 自理能力需培養(yǎng)

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幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學(xué)會(huì)基本的生活自理。你的孩子會(huì)自己系鞋帶嗎？

你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎？

你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎？

這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會(huì)，平時(shí)里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。退一步說，即使面試沒有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。

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3. 素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)

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謙虛、禮貌、禮讓……這些中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在強(qiáng)調(diào)個(gè)性與張揚(yáng)的今天，還是存在于大多數(shù)人的心目中的。一個(gè)謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢必能在今后與同學(xué)的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個(gè)班級體才能有集體向心力。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的，比如，自我介紹,時(shí)對待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。

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4死記硬背應(yīng)摒棄

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一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰愿意帶一架背書機(jī)器呢？

于是，有些學(xué)校會(huì)出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。網(wǎng)上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜，一天能摘多少個(gè)？

答案不是1440，而是--香瓜不可能長在樹上。面對這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天啊！

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最后，我們不妨把的緊張感卸下來，把幼升小考試作為孩子成長的一個(gè)小歷練，成敗并不代表全部，更重要的是孩子幼小銜接的過程，在此過程中教會(huì)孩子勇敢面對難題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行，陪伴孩子一起成長。

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