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求職意向

教育機器人課程研發(fā)主管、教學主管、師資培訓等相關教育機器人職位 上海 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 產品開發(fā)與生產專業(yè)

獲得德國（機械）工程學士學位。在 Hochschule Düsseldorf大學在讀期間先后從事多份與專業(yè)相關的工作，社會實踐經驗豐富。

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 德語

學習德語。

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 計算機軟件

學習計算機軟硬件知識。獲得微軟認證MVP和全國計算機等級考試二級證書。

工作經驗

2020.x -2020x 錘子簡歷信息技術有限公司 課程研發(fā)專員

調總部研發(fā)部后從事機器人課程研發(fā)、機器人應用研究及應用項目開發(fā)、授課示范等工作。

2020.x -2020x 能力風暴機器人活動中心 機器人教師

2020.x -2020x 德國杜塞大學3D打印與快速原型制造實驗室 產品設計

負責自動熱飲機內部設計

2020.x -2020x 德國杜塞產品開發(fā)與創(chuàng)新研究院FMDauto 產品規(guī)劃

參與蔬菜切割機研發(fā), 鏡片切割機市場調查。

2020.x -2020x 德國拉廷根信息自動化工程師辦公室 技術研發(fā)

參與太陽能光伏（PV- Photovoltaik） 設備原型機研發(fā)

2020.x -2020x 德國杜塞產品開發(fā)與創(chuàng)新研究院FMDauto 技術研發(fā)

參與德國WECO公司自動鏡片切割機的設計。 獨立設計并制造用于鏡片切削加工參數測量的 測試儀器以及運行測量。 采購設備、零件及原材料。 根據客戶需求調整設計細節(jié)，交付產品。

自我評價

      豐富的教育機器人行業(yè)經驗，擅長教學、課程研發(fā)、機器人項目應用研發(fā)等工作； 工作態(tài)度認真、積極、細致，踏實肯干； 德國本土企業(yè)工作經驗；秉承德國企業(yè)精神；優(yōu)秀的團隊協(xié)作精神； 熟悉德國以及周邊歐洲國家的當地文化和環(huán)境；很強的適應能力； 精通Autodesk 系列工具軟件，如Plant Design Suite，Inventor, AutoCAD、機械知識及C語言、流程圖教育機器人編程等。