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求職意向
教學(xué)管理/教育培訓(xùn) 江蘇蘇州 薪資面議 隨時(shí)到崗
教育背景
2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)(本科)
2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)(碩士)
研究生階段主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代教育技術(shù),所學(xué)課程包括教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)、信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等。
工作經(jīng)驗(yàn)
2020.x -2020x 《媒介素養(yǎng)》微課資源開發(fā) 教學(xué)設(shè)計(jì) 拍攝 制作
《媒介素養(yǎng)》課程分四大模塊41個(gè)小節(jié),參與并完成的微視頻共20個(gè)。
2020.x -2020x 《科學(xué)啟航》課程資源開發(fā) 編輯
《科學(xué)啟航》為安徽省教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心項(xiàng)目,分教師用書和學(xué)生用書,主要負(fù)責(zé)該課程中生物學(xué)科7節(jié)課程內(nèi)容的編寫工作。
2020.x -2020x 《智造一堂》課程資源開發(fā) 編輯
《智造一堂》為安徽省教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心項(xiàng)目,主要面向中小學(xué)創(chuàng)客教育,分教師用書和學(xué)生用書。主要負(fù)責(zé)整部書的梳理和8節(jié)課程內(nèi)容的編寫工作。
實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
2020.x -2020x 錘子簡歷信息技術(shù)有限公司 考研院校專業(yè)分析
●幫助學(xué)生確定報(bào)考專業(yè)、報(bào)考院校,包括告知學(xué)生報(bào)考專業(yè)的就業(yè)前景、相近專業(yè)之間區(qū)別、跨專業(yè)報(bào)考注意事項(xiàng)、各大院校招生情況及報(bào)考難度等;
自我評價(jià)
本人性格活潑開朗,有良好的溝通能力,責(zé)任心強(qiáng)事業(yè)心強(qiáng),有不服輸和吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),喜歡接觸新生事物
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