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求職意向

研發(fā)工程師/實驗員/設計員 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 錘子簡歷大學

在學校期間學習了環(huán)境科學專業(yè)的一些相關課程，GPA達到3.0以上，同時取得了取得了相應的學科資格證書， 作為環(huán)境科學相關專業(yè)的學生，在大學四年，主要學習了如下相關的課程，有機化學，物理化學，化工原理，環(huán)境生態(tài)學，環(huán)境微生物學，環(huán)境監(jiān)測，環(huán)境規(guī)劃與管理，固體廢棄物處理與處置，水污染控制工程，大氣污染控制工程等相關課程

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x  

項目經(jīng)驗

2020.x -2020x 競賽經(jīng)歷 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

我與八人團隊共同參與比賽，一起合作進行創(chuàng)新設計，我們團隊名稱為“智能垃圾 分類有限公司團隊”，我們設計的是產(chǎn)品名叫“同分寶app”,本設計是推出一款利用 互聯(lián)網(wǎng)＋及大數(shù)據(jù)分析技術監(jiān)控的智能分類垃圾桶積分APP，在該APP上進行積分 統(tǒng)計和兌換活動，并定期推送環(huán)境保護的相關知識。該APP設計出的主要目的是使 顧客在投放垃圾前進行分類,提高群眾對垃圾分類的積極性，養(yǎng)成垃圾分類的好習 慣。并通過物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)對垃圾分類數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，同時設計相應的管理系統(tǒng)、功 能模塊和物流模式,通過該系統(tǒng)的運作,能夠?qū)崿F(xiàn)垃圾從產(chǎn)生源頭到處置終端的全程 動態(tài)跟蹤與監(jiān)控。極大地方便環(huán)衛(wèi)部門對垃圾桶等公共設施智能化管理。在這次比 賽中，我積極完成在團隊中自己需要完成的任務，與隊友們一起合作完成了最終企 劃書的撰寫，使我對企業(yè)的運作有了一些了解，拓寬了知識面。

2020.x -2020x 競賽經(jīng)歷 重慶文理學院化學與環(huán)境工程學院第二屆環(huán)境污染治理工藝設計大賽

我作為小組長帶領五人團隊參加此次比賽，本設計是關于生態(tài)浮島的設計，設計采 用生態(tài)處理的方式，用植物對水中N、P進行吸收富集，在植物的選擇上，我們選 用冬春植物與夏秋植物的組合為主,這些植物均對水中的N、P元素有較好的去除效 果，以觀賞性植物為輔，達到更為美觀的效果；同時，我們對生態(tài)浮島的結構設計 進行了改善，使其能夠自由組裝且利于植物根系生殖，改善了傳統(tǒng)結構使植物生長 受限的不足。這次設計是一個創(chuàng)新設計，雖然未將其實踐，但這次設計是我們整個 團隊合作與創(chuàng)新的結果，也增強了我的創(chuàng)新意識和合作意識。

2020.x -2020x 競賽經(jīng)歷 2018 年重慶市高校第二屆大學生化學實驗競賽

我作為環(huán)境科學專業(yè)的學生與本院的制藥工程專業(yè)和化學師范專業(yè)的兩名男生一起 組成三人團隊，被選拔到重慶工商大學主辦的2018 年重慶市高校第二屆大學生化 學實驗競賽，與重慶市的一些高校進行比賽切磋，其中包括重慶大學和西南大學等 知名高校，經(jīng)過了一天的化學實驗競賽，其中，我主要完成實驗報告的撰寫和實驗 產(chǎn)品的檢測，我與團隊成員積極合作，最終取得重慶市二等獎。在這次比賽中，一 直盡全力完成自己能完成的實驗部分，并幫助隊友完成需要幫助的事情，我體會到 了團隊合作的愉快和成就感，提升了我的的團隊合作能力和保持專注的能力。

實習經(jīng)驗

2020.x -2020x 學生職務 團支書

作為班級團支書，我一般組織完成以下工作: 

2020.x -2020x 社會實踐 四川達州財政農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地土壤重金屬污染防治

根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地土壤重金屬普查情況及農(nóng)業(yè)種植模式，進行了全方位關聯(lián)性監(jiān) 測和防控技術篩選集成實驗樣品采集，并及時送鮮樣到委托檢測單位即四川省 達州市農(nóng)業(yè)局進行實驗分析檢測

2020.x -2020x 社會實踐 全國電鍍企業(yè)鍍種統(tǒng)計

進行全國范圍內(nèi)的電鍍行業(yè)排污系統(tǒng)的污染源網(wǎng)上普查工作，對電鍍污染產(chǎn)生 的重金屬及其污染進行普查及分類統(tǒng)計，系統(tǒng)了解了相關企業(yè)的排污治污情況。

自我評價

1.本人具有鉆研精神，平時嚴格要求自己，專業(yè)知識扎實，對與化學、環(huán)境相關的 專業(yè)知識了解較深入，專業(yè)課分數(shù)平均80+；