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自我評價（案例一）

個人簡介:雖然本人不是英語專業(yè)的學生，但是本人熱愛英語，因此自學了商務英語，我覺得英語是一門相通的語言，雖然有不同的范圍，只要有強烈的興趣和加倍的努力，是可以熟練掌握和運用的。

計算機水平: 通過省計算機二級，能夠熟練運用word、excel等辦公軟件

愛好特長:喜歡閱讀，唱歌，聽音樂，喜歡交朋友，與人溝通，幫助他人，喜歡游泳和瑜伽、健美操。另外，對英語十分有興趣，渴望擁有一份與英語有關(guān)的工作。

相關(guān)證書:CET-4、CET-6、BEC中級B1、BEC高級B2，熟練的英語聽說讀寫能力。

社會實踐:1、2014暑假在一家培訓機構(gòu)負責招生以及教初中英語；

2、2014-2015寒假期間在廣州有兩個月寒假工經(jīng)驗；

3、在校期間多次家教經(jīng)驗；

4、有過促銷經(jīng)驗。

個性評價：做事認真、負責；善于與人溝通；樂于助人，工作細心、有毅力、能堅持，具有良好的團隊協(xié)作精神，積極熱情。缺點是缺乏經(jīng)驗，渴望通過努力彌補。

自我評價（案例二）

1.性格：自信，樂觀大方，責任心強。2.態(tài)度：善于學習，樂于分享，喜歡和小朋友溝通交流，熱愛教育事業(yè)。3.技能：英語CET6，計算機國二級，PPT/Word/Excel/網(wǎng)頁運營操作熟練，能獨立備課和帶班。基本功扎實，擅長語文、英語和數(shù)學，大學期間，兩年家教經(jīng)驗，一年半快樂學習教育機構(gòu)授課經(jīng)驗，希望能將自身所學分享給更多的小朋友。

自我評價（案例三）

我是一名有5年教學經(jīng)驗的英語老師，之前一直從事中小學的英語教學工作，有教師資格證，普通話證，英語等級證書等，教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識扎實，熱愛教育事業(yè)，并愿意積極投身其中,目前在上海一家英語學習中心工作，已經(jīng)工作一年，希望有更好的平臺來發(fā)揮自己的潛能

自我評價（案例四）

我的性格開朗活潑，有愛心，有耐心，有責任心。

在大四實習過程中，我當過外貿(mào)銷售和兼職小學英語老師，后者是我與大學舍友去了離學校比較近的機構(gòu)里擔任小學老師，負責教導小朋友的英語學習。

在當老師的工作中，小朋友們天真無邪和純真的性格讓我記憶頗深。每個禮拜三和五的傍晚我會去給小朋友們上英語課，機構(gòu)的老師也會給予我們新老師一些指導，比如備課的教學設(shè)計，教學效果怎樣會更好些。這樣的實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，更加鼓舞我走上當老師的路。

功夫不負有心人，我在2017年4月通過了番禺區(qū)的教師資格認定，正式成為一名合格的小學英語老師。

我認為，教育是一個民族持續(xù)發(fā)展的基石，而老師則是作為教育的帶頭人，為學生傳道授業(yè)解惑，為學生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

PS:由于信號不好，聯(lián)系我時，請務必通過發(fā)送手機短信或者郵箱進行聯(lián)系，謝謝??！