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教育背景:
2013 — 2014 ? ?The University of Manchester ? ? ?項(xiàng)目管理專業(yè)
學(xué)習(xí)成就:綜合成績(jī)被評(píng)定為優(yōu)等,已獲理學(xué)碩士學(xué)位;
2008.9 — 2012.7 ? ?北京建筑工程學(xué)院? ? ??地理信息系統(tǒng)
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成績(jī): 80/100,已獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位;
學(xué)習(xí)成就:已通過(guò)CET - 6,雅思:7.0分,具有較強(qiáng)的聽說(shuō)讀寫譯能力;
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項(xiàng)目經(jīng)歷:
北京高校大學(xué)生GIS技能大賽? ? ? ?《北京市城市擴(kuò)張分析》? ?????
項(xiàng)目?jī)?nèi)容:利用Envy和GIS軟件對(duì)北京市2001-2010年間的遙感圖像Landsat TM,進(jìn)行數(shù)據(jù)提取、監(jiān)控、城市擴(kuò)張驅(qū)動(dòng)力分析和擴(kuò)張引起的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與歸納;
項(xiàng)目成果:
1.充分運(yùn)用了所學(xué)GIS專業(yè)知識(shí)并結(jié)合城市規(guī)劃對(duì)北京市城市擴(kuò)張進(jìn)行了分析與預(yù)測(cè);
2.激發(fā)了自身對(duì)GIS技術(shù)學(xué)習(xí)交流和應(yīng)用的熱情,拓寬了技術(shù)思維,鍛煉了技術(shù)數(shù)據(jù)分析能力及實(shí)際動(dòng)手能力
2014年? ? ? ?IT項(xiàng)目預(yù)算分析?? ????
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項(xiàng)目?jī)?nèi)容:對(duì)IT項(xiàng)目的預(yù)算方法進(jìn)行總結(jié)與歸納,對(duì)現(xiàn)有算法的精讀進(jìn)行分析,提出對(duì)現(xiàn)有算法精度的改進(jìn)辦法;
項(xiàng)目收獲:
1.在短期內(nèi)進(jìn)行了大量文獻(xiàn)的閱讀和調(diào)研工作;
2.對(duì)不同算法提出的改進(jìn)辦法有效的提升了成本預(yù)估的精確度。
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實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
1.謝菲爾德大學(xué)羽毛電臺(tái)Feathers from the East節(jié)目策劃與推廣?
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2.與謝菲爾德大學(xué)學(xué)生電臺(tái)Forge Radio溝通并成功申請(qǐng)電臺(tái)節(jié)目許可,節(jié)目?jī)?nèi)容主要是當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生所需的日常生活資訊,以及該地區(qū)文體娛樂(lè)類活動(dòng)的介紹;
工作成果:
1.改版節(jié)目模塊,獨(dú)立策劃節(jié)目的選題并根據(jù)選題來(lái)編輯節(jié)目稿件;
2.主要負(fù)責(zé)節(jié)目所需資訊類信息的收集工作,音頻素材的整理錄入等;
3.通過(guò)在社交媒體如微博微信等平臺(tái)的宣傳推廣,電臺(tái)的收聽量和關(guān)注數(shù)都有顯著提高。
虎撲足球論壇? ? ? ? ? ? ??翻譯團(tuán)成員? ??
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工作內(nèi)容:長(zhǎng)期為虎撲足球翻譯國(guó)外文章,文章均來(lái)自英國(guó)各大報(bào)紙如《衛(wèi)報(bào)》、《電訊報(bào)》、《泰晤士報(bào)》等,足球分析網(wǎng)站如:《FourFourTwo》,《Squawka》等;
工作成果:
1.所翻譯文章已在虎撲足球發(fā)表十余篇;
2.現(xiàn)已能閱讀長(zhǎng)篇英文報(bào)道和書籍文獻(xiàn)等;
曼城華夏中文學(xué)校? ? ? ? ? ??中文老師
工作內(nèi)容:
1.協(xié)助老師組織課堂教學(xué)活動(dòng);
2.批改學(xué)生作業(yè),掌握并跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度;
3.對(duì)參加A-level中文考試的同學(xué)進(jìn)行考前輔導(dǎo);
工作成果:所教學(xué)生在A-level中文考試中取得A的有2名,取得B的有4名。
技能證書:
CET – 6
計(jì)算機(jī)二級(jí)
個(gè)人愛好:
足球、羽毛球、乒乓球、書法、唱歌、旅行
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自我評(píng)價(jià):
1.本人是項(xiàng)目管理專業(yè)碩士畢業(yè)生,具有扎實(shí)穩(wěn)固的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ);
2.近一年的留學(xué)經(jīng)歷,極大提升了個(gè)人英文口語(yǔ)和書面翻譯能力,目前可無(wú)障礙閱讀及翻譯大量英文文獻(xiàn)、新聞、資料;
3.積極參與校內(nèi)項(xiàng)目及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提升了人際交往能力及果斷細(xì)致的工作執(zhí)行力;
4.理科男的屬性使得我個(gè)性沉穩(wěn)踏實(shí),做事追求精益求精,如有幸被錄用,我將秉承著誠(chéng)懇誠(chéng)信的做人原則,與貴司共同發(fā)展成長(zhǎng)。
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