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求職意向

特教老師 安徽合肥 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 特殊教育

專業(yè)課程:自閉癥干預(yù)、聽障兒童的早期干預(yù)、智障兒童的評估與干預(yù)、特殊教育的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒童展心理學(xué)、腦癱兒童引導(dǎo)式教育、教育聽力學(xué)、特殊教育學(xué)、兒童認知與學(xué)習(xí)、聾校課程與教學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、言語功能評估、手語、聲樂、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、鋼琴邊彈邊唱

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x  

實習(xí)經(jīng)驗

2020.x -2020x 安徽省殘疾人康復(fù)中心 見實習(xí)學(xué)生

在實習(xí)期間學(xué)習(xí)了和很多教育特殊兒童的課題形式，主動與特殊兒童建立關(guān)系，認真把握每一次的實操機會，積極參與老師的活動安排。在觀摩老師上課時，及時向老師反饋疑問，總結(jié)收獲。在實操時認真完成課前準備，在實操時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一次實操做準備。

2020.x -2020x 合肥北崗花園幼兒園 實習(xí)生

在幼兒園實習(xí)任教期間，和幼兒關(guān)系融洽，有耐心能和幼兒一起完成學(xué)習(xí)和游戲,并在生活上主動關(guān)心和幫助幼兒。并且和一起實習(xí)的同學(xué)對班里的一位特殊兒童進行了教育訓(xùn)練，提高了其自主動手能力。

2020.x -2020x 合肥市殘聯(lián) 實習(xí)生

第一次深入了解特殊兒童和康復(fù)訓(xùn)練，在實習(xí)期間，學(xué)習(xí)了很多老師的教學(xué)方式方法，主動提出自己的見習(xí)問題，結(jié)合在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，認真與老師溝通學(xué)習(xí)教育特殊兒童的方式方法。感受到了作為一名特教老師的責(zé)任感和使命感。

2020.x -2020x 銅陵景香苑幼兒園 實習(xí)老師

在實習(xí)期間認真參與到幼兒園的每日活動中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)到了很多與幼兒相處溝通的方法。聽取了班級老師的很多教學(xué)意見，在完成教學(xué)活動時與教師合作非常愉快。

自我評價

本人性格活潑開朗，有良好的溝通能力，責(zé)任心強事業(yè)心強，有不服輸和吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)能力強，喜歡接觸新生事物