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求職意向

天魁星（運營管培生） 廣東廣州 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 教育技術(shù)學（師范）

大學期間主修課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、心理學、教育學、網(wǎng)站設計與開發(fā)、多媒體軟件設計與開發(fā)等

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x 廣東技術(shù)師范學院-（院）PC服務隊 副部長

主要職責：運營、推廣部門微信公眾號，開展隊員技能培訓與校區(qū)電腦義修活動，收集、整理系統(tǒng)軟件資源，負責記錄與匯報工作。 

2020.x -2020x 廣東技術(shù)師范學院-網(wǎng)絡信息中心 網(wǎng)絡管理員

主要職責：負責學生入網(wǎng)業(yè)務辦理，參與校園網(wǎng)的搭建和故障處理，分配樓棟任務并提供技術(shù)指導。 

項目經(jīng)驗

2020.x -2020x 《美食網(wǎng)站的設計與開發(fā)》 Web程序員

項目簡介： 基于菜譜的美食社區(qū)類網(wǎng)站及后臺管理系統(tǒng)。

實習經(jīng)驗

2020.x -2020x 廣東省科技職業(yè)技術(shù)學校 信息技術(shù)教師兼班主任

1. 負責班主任工作。在學生的日常管理與交流中使用信息化工具，提高了辦公效率，通過數(shù)據(jù)分析對學生進行 針對性輔導。 

自我評價

從產(chǎn)品角度看，經(jīng)過四年的更新?lián)Q代，我從一個毫無賣點的產(chǎn)品逐步升級成為一個“提供計算機與網(wǎng)絡故障解決方 案”的特色產(chǎn)品。近四年來，通過對接觸-認知-關(guān)注-體驗-使用-習慣-分享等用戶養(yǎng)成環(huán)節(jié)的運營， 在班級里，我 成了學習小組技術(shù)擔當?shù)谋匦杵?；在專業(yè)里，我成了解決IT疑難雜癥的精品。