求職意向
項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理 廣東廣州 薪資面議 隨時到崗
教育背景
2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 軟件工程專業(yè)
碩士
工作經(jīng)驗
2020.x -2020x ? 工作簡述
就職10年，歷任 JAVA研發(fā)工程師/產(chǎn)品經(jīng)理/產(chǎn)品總監(jiān) 崗位 歷經(jīng)多個全國大規(guī)模在線教育專項產(chǎn)品0-1全程
2020.x -2020x ? 產(chǎn)品總監(jiān)
【工作職責(zé)】
·派駐北京，負(fù)責(zé)承接公司為教育部及下屬各委辦局、國家開放大學(xué)等院校提供的信息化服務(wù)業(yè)務(wù)，每年為公司完成1-2個大型信息化專項。
【工作內(nèi)容】
·開展需求調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計并跟進(jìn)整個實施過程，確保項目順利上線。
·負(fù)責(zé)項目立項、需求收集、業(yè)務(wù)梳理、產(chǎn)品進(jìn)度管理、產(chǎn)品運維等。
·領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計師等團(tuán)隊成員輸出產(chǎn)品原型設(shè)計，協(xié)調(diào)技術(shù)資源跟進(jìn)研發(fā)確保項目按時上線，并對工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)結(jié)果負(fù)責(zé)。
【工作成效】
·經(jīng)歷0-1過程，設(shè)計出教育監(jiān)管部門、培訓(xùn)評價組織、試點院校等多角色的工作流，實現(xiàn)各角色有序的在平臺開展工作，其中學(xué)分銀行項目被教育部評定為職業(yè)教育改革試點工作，多次得到部委級領(lǐng)導(dǎo)肯定。
2020.x -2020x ? 產(chǎn)品經(jīng)理
【工作職責(zé)】
·根據(jù)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的要求，開發(fā)在線教育APP，整合直播、短視頻等新應(yīng)用，提高學(xué)員主動學(xué)習(xí)意愿，優(yōu)化辦學(xué)效率，節(jié)省運營人力成本，并連接招生平臺，打造移動分銷平臺，為豐富的招生活動提供載體，帶來更多生源。
【工作內(nèi)容】
·負(fù)責(zé)移動產(chǎn)品業(yè)務(wù)線，包括移動端、微信公眾號的產(chǎn)品設(shè)計，產(chǎn)品迭代推進(jìn)、可用性測試、競品分析、團(tuán)隊建設(shè)等。
·領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計師等團(tuán)隊成員，協(xié)調(diào)技術(shù)資源并設(shè)定優(yōu)先級，確保各重要項目按時上線，并對工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)結(jié)果負(fù)責(zé)。 設(shè)計并優(yōu)化移動端營銷專題、直播，并提供全程數(shù)據(jù)跟蹤和監(jiān)控，為擴(kuò)大招生收入提供技術(shù)賦能
·分析產(chǎn)品運營數(shù)據(jù)，及時對產(chǎn)品提出改進(jìn)意見，完善在線產(chǎn)品，改善用戶體驗。
【工作成效】
·順利完成公司在線教育C端移動產(chǎn)品，實現(xiàn)全業(yè)務(wù)在APP上閉環(huán)（包括招生、學(xué)籍、學(xué)習(xí)、測驗、考試、畢業(yè)等服務(wù)），學(xué)員移動學(xué)習(xí)覆蓋率超90%，辦學(xué)運營效率顯著提升。同時完成產(chǎn)品化改造，移動應(yīng)用還服務(wù)于高等院校與企業(yè)合作繼續(xù)教育，覆蓋超10萬企業(yè)職工，為公司帶來了更多收入。
2020.x -2020x ? Java研發(fā)工程師
【工作內(nèi)容】
·根據(jù)業(yè)務(wù)需求與原型設(shè)計，開發(fā)對應(yīng)功能，包括PC服務(wù)端與移動端。
·為功能質(zhì)量和業(yè)務(wù)流程的完整性負(fù)載。
【工作成效】
·功能按時保質(zhì)上線。
·制定移動端研發(fā)技術(shù)規(guī)范，定型了移動技術(shù)路線，為往后移動研發(fā)提標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)框架。
項目經(jīng)驗
2020.x -2020x 國家開放大學(xué)微信招生公眾號 產(chǎn)品總監(jiān)
【項目簡介】
·為國家開放大學(xué)打造統(tǒng)一線上招生渠道，為國開45個分部、1454地方學(xué)院、3962個學(xué)習(xí)中心提供分級有序的在線招生平臺，平臺功能包括分級權(quán)限管理、各級招生宣傳工具、招生指標(biāo)完成情況、在線提交學(xué)籍信息、在線學(xué)費支付等。
【項目職責(zé)】
·負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)梳理與設(shè)計。
·負(fù)責(zé)招生平臺項目管理。
·負(fù)責(zé)平臺數(shù)據(jù)運維。
【工作成果】
·通過一學(xué)期試用，新增用戶146708人，成功招生31910人，實現(xiàn)營收8296600元。
2020.x -2020x 職業(yè)技能等級證書信息管理服務(wù)平臺 產(chǎn)品總監(jiān)
【項目介紹】
·教育部領(lǐng)導(dǎo)下，教育部職成司、教育部職教所聯(lián)合國家開放大學(xué)打造的實施1+X證書制度試點工作，加強(qiáng)職業(yè)技能等級證書管理與服務(wù)工作的綜合信息平臺。
【項目職責(zé)】
·參與產(chǎn)品立項、需求分析、技術(shù)路線定型、項目進(jìn)度管理、項目運維。
·負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)梳理與設(shè)計。
·負(fù)責(zé)1+X證書平臺項目管理。
·負(fù)責(zé)1+X證書平臺運維管理。
【工作成果】
·1+X證書平臺經(jīng)理01過程，順利上線運行，已為33個省教育廳、73家培訓(xùn)評價組織、4221所中高職院校提供服務(wù)，覆蓋試點學(xué)生83萬。
2020.x -2020x 職業(yè)教育國家學(xué)分銀行信息平臺 產(chǎn)品總監(jiān)
【項目簡介】
教育部領(lǐng)導(dǎo)下職業(yè)教育改革試點項目。探索建立職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)賬號，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果可追溯、可查詢、可轉(zhuǎn)換，并提供網(wǎng)絡(luò)公開查詢等社會化服務(wù)。
【項目職責(zé)】
·參與產(chǎn)品立項、需求分析、技術(shù)路線定型、項目進(jìn)度管理、項目運維。
·負(fù)責(zé)學(xué)分銀行PC端、移動端產(chǎn)品原型設(shè)計。
·負(fù)責(zé)學(xué)分銀行項目管理。 ·負(fù)責(zé)學(xué)分銀行項目運維管理。
【工作成果】 ·學(xué)分銀行信息平臺經(jīng)歷01過程，順利上線運行，得到副總理調(diào)研時高度認(rèn)可。
2020.x -2020x 國開在線 產(chǎn)品經(jīng)理
【項目簡介】
·以國家開放大學(xué)師生為目標(biāo)用戶的產(chǎn)品，該產(chǎn)品提供了在線學(xué)習(xí)、在線教學(xué)、在線交流等服務(wù)。
【項目職責(zé)】
·負(fù)責(zé)國開在線APP移動端設(shè)計、運營管理平臺設(shè)計。
·參與產(chǎn)品測試和后續(xù)運營的相關(guān)工作。
【工作成果】
·國開在線APP成功上線，并迭代運營。
2020.x -2020x 學(xué)付易 項目經(jīng)理
【項目簡介】
·為十八周歲以上的在職用戶提供學(xué)費分期貸款服務(wù)。
【項目職責(zé)】
·參與產(chǎn)品立項、商業(yè)模式討論、需求分析、風(fēng)險控制會議。
·負(fù)責(zé)與銀行的產(chǎn)品對接工作，與銀行技術(shù)研發(fā)的對接工作。
【工作成果】
·學(xué)付易APP產(chǎn)品成功上線，并迭代運營。
自我評價
本人性格活潑開朗，有良好的溝通能力，責(zé)任心強(qiáng)事業(yè)心強(qiáng)，有不服輸和吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡接觸新生事物
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