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海南省三亞市一小學(xué)，一名學(xué)生因為長期被同學(xué)恐嚇、威逼并收取保護費，因此拿刀刺向了該同學(xué)；江西上饒市第五小學(xué)，一名學(xué)生家長因孩子受到同學(xué)欺凌，竟帶著兇器親自幫孩子教訓(xùn)對方，最終造成不可挽回的后果……針對當(dāng)下日益嚴(yán)重的“校園欺凌事件”，你如何看待？

參考解析：

校園本該是一方凈土，文化的殿堂，然而近年來卻時有校園欺凌事件的發(fā)生，令人心痛，不僅使雙方家庭遭到重創(chuàng)，而且也引起了其他孩子心理上的恐懼情緒，同時也損毀了學(xué)校的良好形象，對學(xué)校在今后的發(fā)展以及招生工作的進行帶來了負(fù)面影響。

冰凍三尺非一日之寒，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。第一，學(xué)校管理不到位，存在監(jiān)管死角，比如洗手間等地；第二，學(xué)校德育教育不完善，導(dǎo)致學(xué)生價值觀和心理扭曲，尤其是對于單親、留守兒童關(guān)心不夠；第三，某些家長也存在暴力傾向，沒有給孩子樹立正面榜樣；第四互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使學(xué)生過多的接觸一些暴力信息，又缺乏法律意識，從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生模仿的行為。

要想解決校園欺凌事件還需全社會共同努力打出一套組合拳：

第一，國家應(yīng)該將治理校園欺凌納入法律范疇，制定相關(guān)法律法規(guī)，使預(yù)防和治理校園欺凌做到有法可依。第二，學(xué)校要加強管理。對于學(xué)校內(nèi)的每一個死角都要進行巡邏，保證都在我們的監(jiān)控之下，并且學(xué)校也應(yīng)該設(shè)立德育課程，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)矩意識，比如也可以帶領(lǐng)他們?nèi)ド俟芩M行參觀或者開辦校園暴力主題講座，告訴學(xué)生校園欺凌危害性、面對校園欺凌，應(yīng)該怎樣避險，如何自救等等。第三，家長也要以身作則，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)孩子不能崇尚暴力，自己孩子遇到問題也要尋求正當(dāng)途徑解決，而不是像題中的家長一樣。第四，媒體也應(yīng)該曝光一批校園欺凌事件引起社會關(guān)注，引發(fā)全社會的反省。

總之，解決校園欺凌事件不是一朝一夕之事，需要以政府為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社會共同參與共同防治，才能為青少年創(chuàng)造更加健康的成長環(huán)境。