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求職意向

小學(xué)數(shù)學(xué)教師 湖南郴州 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 小學(xué)教育

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x 華容縣河口小學(xué) 數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師

在任教過程中得到學(xué)生喜愛，與學(xué)生有良好的溝通能力。

自我評價

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻(xiàn)精神.  熟悉WINDOWS操作系統(tǒng)，能熟練運用POWERPOINT，EXCEL，WORD等辦公軟件。普通話標(biāo)準(zhǔn)。 本人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。本人在工作中細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，踏實肯干，有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心。并密切配合上級及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務(wù)。在工作上極具團隊精神，注重團隊合作。具備獨立自主完成工作的能力。在技能素質(zhì)上能不斷學(xué)習(xí)新知識，新技能，注重自身發(fā)展，以確保勝任當(dāng)前工作。本人熱愛教育，對事業(yè)執(zhí)著，在小學(xué)定崗實習(xí)一年中，得到了校方肯定，累積了教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗;具有出色個人領(lǐng)導(dǎo)魅力，能夠形成班級凝聚力，善于培訓(xùn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及團隊合作能力;有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，集體榮譽感強，富有團隊精神。有良好的書面表達(dá)、口頭表達(dá)、分析綜合、理解能力，善于溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，富有責(zé)任心與進(jìn)取心，為人真誠，思維敏捷。專業(yè)素質(zhì)高。有扎實的理論基礎(chǔ)及過硬的實踐能力，具備一的自學(xué)能力，能夠熟練操作計算機。社會適應(yīng)良好，喜歡迎接挑戰(zhàn)。能吃苦耐勞，勇于承擔(dān)責(zé)任 　　做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏實;不怕吃苦，不怕失敗!待人誠懇;學(xué)習(xí)能力強;適應(yīng)能力好;性格開朗、樂觀;團結(jié)友好、實事求是、知錯能改。組織能力好，執(zhí)行能力強。本人個性隨和，性格開朗、謙虛 自律 自信，熱情大方，喜歡交際、旅游。 對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、善于團隊工作合作精神。 本人性格開朗，有較強的組織能力，能很好地與他人溝通，具有良好的團隊合作精神，工作認(rèn)真踏實。善于與同事相處，做事踏實，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。本人性格平易近人， 樂于助人，注重團體精神。工作仔細(xì)，自學(xué)能力強，吃苦耐勞且能承受較大壓力。本人性格熱情，積極活潑，但又不乏思考的頭腦。樂于助人，當(dāng)我?guī)退私鉀Q問題時，我會有一種自我價值的體現(xiàn)的感覺。團隊合作精神通過在社會實踐中得到了很好的鍛煉。本人性格開朗與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴(yán)重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己?；顫婇_朗、樂觀向上、適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅毅不拔、勇于迎接新挑戰(zhàn)。擅長業(yè)務(wù)具有良好的溝通能力與團隊合作精神。本人誠肯好學(xué)、對工作充滿熱情、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終，有團隊精神，并且能夠靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。本人性格開朗,熱情大方，富有正義感，勤奮好學(xué),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),注重效率，有較強的 團隊合作意識;能很好的配合團隊完成各項工作，如能成為貴校的一員,我將在所屬崗位上盡力盡職,愿為貴校添磚加瓦共同進(jìn)步。多年工作實踐，使我掌握并積累了更多的工作經(jīng)驗。我相信只有認(rèn)真的對待每一份工作，才能體會到工作的快樂。