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在簡(jiǎn)歷中，必須包含實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育背景，那么經(jīng)驗(yàn)和教育背景到底應(yīng)該如何布局？哪個(gè)放前面比較好，其實(shí)這必須根據(jù)自己的情況，沒(méi)有一個(gè)固定的套路給你走，下面我們就分為兩種情況進(jìn)行分析：

如果我們是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，那么肯定應(yīng)該把簡(jiǎn)歷當(dāng)中的教育背景放在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的前面，因?yàn)槟阕鳛閯倓偖厴I(yè)的學(xué)生，哪里有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？當(dāng)然，有些學(xué)生兼職做了不少，不過(guò)這些東西不是用人單位的主要看點(diǎn)。因?yàn)槟闶且粋€(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，所以用人單位如果尋找應(yīng)屆生，那么肯定重視的是他們?cè)趯W(xué)校的情況，也就是什么學(xué)校畢業(yè)的，什么專業(yè)畢業(yè)的等基本類信息。反而不會(huì)重視社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄兊哪康氖钦乙粔K好料子進(jìn)行培養(yǎng)，而不是找一塊已經(jīng)被雕塑過(guò)的料子。要知道材料在尚未成形的時(shí)候可塑性是最強(qiáng)的，而材料已經(jīng)成形了，你再去把它變成另外一個(gè)樣子，是不是有些困難了？道理是很明顯的。

如果我們已經(jīng)工作了，有了社會(huì)經(jīng)歷，那么就應(yīng)該把你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)放在前面。因?yàn)榇藭r(shí)用人單位注重的是你的工作情況，而不是在學(xué)校的情況。我們也可以從另外一個(gè)角度去分析，用人單位注重的要點(diǎn)是現(xiàn)在的你，因此現(xiàn)在的你是工作為主還是學(xué)習(xí)為主，那么他們就重視你的主要任務(wù)。我們把簡(jiǎn)歷按照時(shí)間性布置好，那么不管什么樣的情況你都知道如何處理，這就叫做萬(wàn)變不離其宗。