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求職意向
信息技術(shù)老師 吉林長春 薪資面議 隨時(shí)到崗
教育背景
2020.x -2020x
工作經(jīng)驗(yàn)
2020.x -2020x 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 輔導(dǎo)老師
在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做兼職工作,輔導(dǎo)一到六年級的課后作業(yè)
2020.x -2020x 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 數(shù)學(xué)老師
在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)單獨(dú)帶班,給學(xué)生講授新課。
2020.x -2020x 一對一家教 初中數(shù)學(xué)
給初中學(xué)生做一對一數(shù)學(xué)家教
自我評價(jià)
回首四年的大學(xué)生涯,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉,逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生,并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且我相信:用心就一定能贏得精彩!勤奮的我將以永不服輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。 通過一年的工作經(jīng)歷使我認(rèn)識到工作的樂趣,但同時(shí)也鍛煉了我較強(qiáng)的工作能力和良好的適應(yīng)與協(xié)作能力;且勇于接受挑戰(zhàn),具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,對新興事物接受能力強(qiáng),熱衷于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、教育等相關(guān)領(lǐng)域!所以我會(huì)用行動(dòng)來證明自己,用行動(dòng)謀求信任!
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