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求職意向

英語教師 江蘇南京 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 外國語言學及應(yīng)用語言學

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 英語

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x  

實習經(jīng)驗

2020.x -2020x 水霖學校 高中英語教師

負責 兩個重點班及一個普通班的英語教學，所帶班級在市期末考試中取得年級第一名；提出了 分層教學以及分層布置作業(yè)的教學方法，同時采用靈活幽默的教學方式來提高學生的學習興趣和積極性；對學生進行 關(guān)愛教育，從思想上轉(zhuǎn)變學生對學習英語的態(tài)度。在期末的學生調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)接受過這些教學方式的學生對英語的興趣人數(shù)明顯增多，從之前的 41%提升到了83%；學生對英語不在厭煩，課后能夠主動去記憶英語單子，背誦英語課文。

2020.x -2020x 上海帕丁頓雙語學校 備課組長，高中英語教師

所帶班級在區(qū)統(tǒng)考中穩(wěn)居第一；教學上，負責實驗班級的 雙語授課，強化學生用英語來進行思考；參加區(qū)級及市級教學研討活動，分享教育經(jīng)驗，提出 合作探究的學習方法，鼓勵學生在學習中合作，在合作中創(chuàng)新，把課堂真正交給學生；德育教育上，轉(zhuǎn)變思維，以鼓勵教育、關(guān)愛教育為主，融入學生， 堅持每天找一名學生談心; 組織學生舉辦英語活動，如英語戲劇、英語配音、演講比賽、歌曲大賽等；有高考閱卷經(jīng)歷， 熟悉高考閱卷流程及評分標準。

自我評價

     本人熱愛教育事業(yè)，具有良好的心理素質(zhì)，強烈的事業(yè)心和責任感，善于學習。有大型民辦學校教育教學經(jīng)驗，熟悉民辦學校學生學情。激發(fā)學生學英語的興趣,培養(yǎng)學生實際運用語言的能力;用英語組織教學, 全英授課; 鉆研適合不同學情的教學方法，如分層教學法，通過分層教學和分層布置作業(yè)，使各個層次的學生在成績上都進步一個臺階; 采用合作探究學習法，使學生在課堂上更加自信，口語表達能力及翻譯能力明顯提升；教學上采用分組學習, 實行“小組長---課代表---- 老師”的學習責任制，同時引進競爭機制，及時獎勵?？傊诮?學上嚴謹并不斷更新觀念，學習新的理念、嘗試更高效的教學方法。