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曾獲得學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號

負(fù)責(zé)考務(wù)管理工作，擔(dān)任班主任工作和面授課程工作 考務(wù)工作：教務(wù)管理員負(fù)責(zé)學(xué)員及教學(xué)資料的管理，并需要做好學(xué)籍、考務(wù)等相關(guān)管理工作。 班主任工作：1.由于學(xué)校的學(xué)員大多數(shù)是成人，年齡程度參差不齊，他們都是來自不同的崗位，擁有不同的學(xué)歷層級，由于有這不同的社會閱歷，他們的心理傾向?qū)κ挛锏目捶ㄒ彩遣灰粯拥?，作為班主任，了解他們各方面的情況，學(xué)習(xí)，工作，生活情況以及性格特征等，熟悉每個學(xué)員。學(xué)校里的學(xué)生對學(xué)校的熱衷情緒很大程度上都來源于班主任和學(xué)員之間的感情交流，和學(xué)生之間互動，讓學(xué)生了解自己的學(xué)籍進(jìn)度情況，也能增強了學(xué)生與自己之間增強了親近感。2.創(chuàng)造班級良好的人文環(huán)境，一邊工作一邊學(xué)習(xí)的學(xué)員，都會有“工學(xué)矛盾”的心理，學(xué)習(xí)壓力會比較大，一般我都會幫助他們在學(xué)習(xí)過程中少走彎路，增強他們在學(xué)習(xí)上的自信心，平等對待每個學(xué)員，信任和尊重他們。除了工作和學(xué)習(xí)外，他們還要照顧家庭，往往就會顧及不上學(xué)業(yè)，特別是那些學(xué)習(xí)上缺乏主動性的學(xué)員，我要更要有耐心，凡是都要從學(xué)員的角度考慮，力所能及地從各方面關(guān)心，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)，工作和生活中實際存在的各種問題。在期末成績公布之后，總會有因為成績不理想有不滿情緒的學(xué)員，我都會耐心做他們思想工作，讓學(xué)員了解問題存在的起因和過程，調(diào)整學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)員的信心。 3.面授課程工作：擔(dān)任中專生的英語課面授課教師。中專生的英語基礎(chǔ)普遍薄弱，缺乏對英語的興趣，缺乏學(xué)好英語的信心。1.課前交際。在正式授課前，先活躍下班級氣氛，例如：唱歌，唱英文歌可以給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、活潑的課堂語言環(huán)境。讓學(xué)生消除緊張感，以愉快的心情參與學(xué)習(xí)，唱英文歌在練習(xí)語言的同時，還能使學(xué)生自覺地、迅速地把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，還可清除疲勞感。 2.正式授課時，我一般會采取多樣化的教學(xué)方法。例如玩中學(xué)：游戲是一種引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，尤其是對中專生來說，中專生大部分同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，靈活運用各種游戲，可以引起他們的極大興趣。通過玩游戲，可以很快學(xué)習(xí)新單詞，也能牢記單詞的意思和拼寫；還有畫中樂：讓學(xué)生畫畫，畫畫中提高學(xué)生閱讀水平。興趣是英語學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，歡樂的教學(xué)手段必將在英語教學(xué)中發(fā)揮重要作用，幫助學(xué)生挖掘他們的聰明才智，最大限度地調(diào)動他們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓課堂變得更生動、活潑，讓學(xué)生學(xué)得更多、更快、更輕松。