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錘子簡(jiǎn)歷品牌推廣師
無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生如何制作簡(jiǎn)歷?
作者:錘子簡(jiǎn)歷 2022/05/19 18:47:44
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一、簡(jiǎn)歷基本要素

個(gè)人信息:簡(jiǎn)歷上,只要寫一些基本個(gè)人信息就行了。姓名、性別和聯(lián)系方式,如果是黨員的話就寫上,團(tuán)員群眾就算啦。至于身高,健康,家庭、出生日期什么的,請(qǐng)問你寫這些干嘛?指望對(duì)方給你過生日嗎?

求職意向:招聘企業(yè)更愿意在簡(jiǎn)歷上看到 明確的求職意向 ,很多面試官都是從求職意向來探究求職者的面試資格。所以求職意向要與你應(yīng)聘的職位相符合,說明目標(biāo)定位是什么,這是很重要的。搶眼、到位的求職意向能迅速吸引HR的注意力。

教育背景:教育背景對(duì)于985和211學(xué)校的同學(xué)們來說,沒什么好說的,直接寫上就行了,一般企業(yè)都會(huì)比較看重。但是一般的學(xué)校,在教育背景上自己就要弱化這方面,在寫教育背景時(shí)直接寫個(gè)學(xué)校專業(yè)就行,不要具體展開了。(其實(shí)那些說沒人看重學(xué)校的都是扯淡)

個(gè)人經(jīng)歷:工作經(jīng)歷通常是一份簡(jiǎn)歷中HR最關(guān)注的內(nèi)容,然而很多求職者對(duì)于工作經(jīng)歷的描述卻讓HR頭痛。.或者說,看了個(gè)人經(jīng)歷就基本上pass過了,因?yàn)楹芏鄠€(gè)人經(jīng)歷寫的都太爛了。

這個(gè)問題我會(huì)在下面詳細(xì)的列出來,這里就不多說了。

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì):基本上每份簡(jiǎn)歷都有很多獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)證書。但是獎(jiǎng)勵(lì)證書大部分都和不相關(guān)的,所以說再獎(jiǎng)勵(lì)證書很多的情況下就要撿一些相關(guān)性強(qiáng)的證書獎(jiǎng)勵(lì)寫上。相反,要是獎(jiǎng)勵(lì)證書比較緊缺的話就直接寫上吧。

自我評(píng)價(jià):至于自我評(píng)價(jià)嘛,其實(shí)一般hr是壓根不會(huì)看自我評(píng)價(jià)的,不要問我為什么。(我猜的)

個(gè)人感覺寫不寫都相差不大,但是如果非要寫的話,可以參考下面2個(gè)問題:

1、是不是每個(gè)人都可以用這些話評(píng)價(jià)自己?

2、自我評(píng)價(jià)有沒有突出自己的賣點(diǎn)?

二、簡(jiǎn)歷要注意的重點(diǎn)

1、求職意向明確:簡(jiǎn)歷的求職意向一定要明確,我想如果一個(gè)hr收到一份沒有意向的簡(jiǎn)歷,恐怕會(huì)認(rèn)為這個(gè)投簡(jiǎn)歷的是個(gè)……吧

2、簡(jiǎn)歷相關(guān)性:簡(jiǎn)歷當(dāng)中的個(gè)人經(jīng)歷一定要和和求職意向相關(guān),也就是要和招聘崗位相關(guān)。 試想一下現(xiàn)在招一名財(cái)務(wù),投來兩份簡(jiǎn)歷。一份寫的都是市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),舉辦活動(dòng)之類的經(jīng)歷;另一份寫的都是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷。很顯然……

3、簡(jiǎn)歷細(xì)節(jié)描寫:簡(jiǎn)歷的實(shí)踐經(jīng)歷方面一定要從細(xì)節(jié)描寫,而不是全部的空話。越具體越真實(shí),越具體越準(zhǔn)確。這里說的細(xì)節(jié)描寫并不是說要廢話一大堆,相反要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來描寫簡(jiǎn)歷中細(xì)節(jié)的一些東西。(這是句廢話)

4、簡(jiǎn)歷當(dāng)中措辭:簡(jiǎn)歷當(dāng)中切忌少用點(diǎn)模糊性詞語(yǔ)和形容詞。相反,要經(jīng)常使用動(dòng)詞和數(shù)字。也就是簡(jiǎn)單的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)+數(shù)字。這里的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)說明你做了那些事,數(shù)字是體現(xiàn)這些事的效果價(jià)值。

5、簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)潔:簡(jiǎn)歷一定要簡(jiǎn)潔明了,讓人看上去一目了然。反正要是我在那么短時(shí)間內(nèi)看完一張簡(jiǎn)歷,還要從中提取有用信息的話,我還是喜歡簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的好。(簡(jiǎn)潔不代表沒東西)

其實(shí)我想上面兩大點(diǎn)已經(jīng)基本差不多了,下面第三大點(diǎn)如果都能做到的話應(yīng)該離優(yōu)秀不遠(yuǎn)了。

三、簡(jiǎn)歷升值的亮點(diǎn)

1、工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷和求職崗位的高度切合。也就說一份簡(jiǎn)歷對(duì)應(yīng)一類求職崗位。這就要求,不能只有一份簡(jiǎn)歷。

俗話說人無(wú)完人,我想簡(jiǎn)歷應(yīng)該也沒有完美的吧,只有最用心最合適的。

所以要求題主要根據(jù)自身的自我定位,多寫幾份針對(duì)不同崗位的簡(jiǎn)歷,注意其中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)校園活動(dòng)都要和對(duì)應(yīng)崗位相關(guān)。

2、簡(jiǎn)歷最重要是體現(xiàn)自身價(jià)值,讓hr知道你能勝任這份工作,把這個(gè)工作交給你,你能做的很好。這就要求題主能出證據(jù)證明自身。

怎么證明?

拿出具體的事例出來,也就說之前的相關(guān)工作實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷。怎么寫好這些經(jīng)歷呢?

關(guān)鍵是題主在實(shí)習(xí)實(shí)踐中取得過哪些成績(jī)效果,把他們量化出來。用動(dòng)詞用數(shù)字展現(xiàn)給hr看。

簡(jiǎn)單地說有以下幾點(diǎn):

  • 面試官喜歡具體的經(jīng)歷

  • 動(dòng)作分解:按步驟描述經(jīng)歷

  • 深入細(xì)節(jié):寫做法、寫結(jié)果、寫背景

  • 社團(tuán):不寫“官位”,寫具體做的事情

  • 簡(jiǎn)潔:舍棄一切無(wú)助于描述客觀事實(shí)的文字

  • 時(shí)間順序:也可以叫做流程順序應(yīng)該是倒序的

……………………………………………………………………………………………………

具體詳細(xì)展開怎么寫工作實(shí)習(xí)之類的經(jīng)歷,大家可以看看另外一篇文章:

《怎么寫好工作經(jīng)歷》

下面的回答是我在另外一個(gè)問題里面的回答,這里直接搬過來。

因?yàn)轭}主說的是無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生如何寫簡(jiǎn)歷,而下面的文章則是說工作經(jīng)歷怎么寫。所以有點(diǎn)跑題了,大家湊合著看看吧

一、面試官喜歡具體的經(jīng)歷

1.越具體,越充實(shí)

如果你的簡(jiǎn)歷寫得朦朦朧朧欲遮還羞,面試官可能會(huì)覺得你沒什么干貨,所以不敢寫得詳細(xì)。相反,把經(jīng)歷中重要的事情都寫清楚,僅從字?jǐn)?shù)上看都會(huì)顯得充實(shí)。一段4行字的經(jīng)歷,感覺起來要比1行字的好很多。

2.越具體,越真實(shí)

如果我們要瞎編一段經(jīng)歷,當(dāng)然是越簡(jiǎn)單越好,瞎編一大堆內(nèi)容的難度太大了。在面試過程中,也比較容易求證具體的經(jīng)歷。

3.越具體,越準(zhǔn)確

面試官看經(jīng)歷,是為了判斷能力,因此經(jīng)歷越具體,判斷就會(huì)越準(zhǔn)確。
二、動(dòng)作分解:按步驟描述經(jīng)歷

怎么能把一件小事情,寫得很具體呢?最好的方法就是動(dòng)作分解。把一件事情,按照它發(fā)生的順序拆解成多個(gè)步驟,一步一步的寫下來,這就是動(dòng)作分解。

在課堂上,我們常常舉例,如何把“他走了”3個(gè)字,寫成4句話?按照動(dòng)作分解的方法,可以這么寫:

  • 他抬起頭看了老師一眼,遲疑了一下,慢慢地站了起來

  • 他來到中間過道上,彎下腰,悄悄地朝門口走去

  • 他來到門前,手搭在把手上向左旋轉(zhuǎn),門應(yīng)聲而開

  • 他走出去,把門帶上,頭也不回地跑了

三、深入細(xì)節(jié):寫做法、寫結(jié)果、寫背景

有一位求職者,在大學(xué)期間曾經(jīng)組織過一次游園會(huì)。因?yàn)槟昙o(jì)輕,她在游園會(huì)中只是擔(dān)任了一個(gè)小角色,她感覺基本上是被高年級(jí)的師兄師姐呼來喊去地干雜活。這段經(jīng)歷,她就寫了兩句話:

看了這兩句話,我們對(duì)這位同學(xué)的能力還是一無(wú)所知。也就是說,這兩句話白寫了,對(duì)于呈現(xiàn)能力,起不到任何作用。

該游園會(huì)是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng),比一般的活動(dòng)更有影響力。在活動(dòng)中,雖然她只是打雜,卻很積極很投入,比其他打雜的干事強(qiáng)很多??墒?,如何把這些不同表達(dá)出來呢?

寫背景:游園會(huì)是上海喬布堂大學(xué)最有影響的傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng),包括文藝巡演、圍湖詩(shī)會(huì)、思源燈謎等3大部分,從每年的4月份持續(xù)到5月份。

寫做法:作為干事參與組織部、宣傳部的工作。聯(lián)系23個(gè)參演社團(tuán)的工作人員,通知會(huì)議、做會(huì)議記錄、協(xié)調(diào)排練場(chǎng)地。收集各社團(tuán)的宣傳海報(bào),統(tǒng)一張貼。

寫結(jié)果:本屆活動(dòng)有大約200多名工作人員,2000多人次參加,成為最成功的一屆游園會(huì)。


四、社團(tuán):不寫“官位”,寫事情

不少同學(xué)把學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)等同為了官場(chǎng),常常把在這些組織中擔(dān)任的職務(wù)作為重點(diǎn)。這也是一個(gè)很大的誤區(qū)。職務(wù)本身幾乎是沒有任何意義的,關(guān)鍵是在里面做了什么事情。

因此經(jīng)歷的標(biāo)題,并非一定要寫社團(tuán)名字和職務(wù),可以寫在這個(gè)社團(tuán)里做的某件事情。

比如上面提到的這段經(jīng)歷,標(biāo)題寫成“上海喬布堂大學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng):游園會(huì) 參與組織”,就比現(xiàn)在這個(gè)要好。標(biāo)題的作用是概括表達(dá)本段文字。


五、數(shù)字:讓經(jīng)歷看起來更具體

數(shù)字可能是一種新的迷信。有數(shù)字的經(jīng)歷看起來更真實(shí),數(shù)字也讓我們可以橫向?qū)Ρ?,更精確的感受程度和水平。比如上文提到的一段經(jīng)歷,如果把數(shù)字加進(jìn)去,一切就變得更容易理解了。

聯(lián)系23個(gè)參演社團(tuán)的200多名工作人員,共通知了6次會(huì)議,記錄會(huì)議摘要1萬(wàn)多字,協(xié)調(diào)排練場(chǎng)地34次。收集46張各社團(tuán)的宣傳海報(bào),統(tǒng)一張貼在校內(nèi)7個(gè)主要的海報(bào)欄。


六、簡(jiǎn)潔文字簡(jiǎn)潔:舍棄一切無(wú)助于描述客觀事實(shí)的文字

描 述事情、表達(dá)能力的最小單元是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。就像我常常在課上講的,“我”是代詞,“自行車”是名詞,這兩個(gè)詞放在一起,沒有能力。我們加上不同的動(dòng)詞, 就會(huì)出現(xiàn)不同的能力,比如“我騎自行車”、“我修自行車”、“我偷自行車”。我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),“偷自行車”和“偷汽車”所需要的能力是很不一樣的,前者只 是毛賊,后者就是《速度與激情》了。因此動(dòng)詞加上賓語(yǔ),一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)就可能完整而具體地表達(dá)一個(gè)能力。

上文我們提到“動(dòng)作分解”,就是要把一件事情用多個(gè)“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”表達(dá)出來,各種各樣的能力就自然表達(dá)出來了。
排版簡(jiǎn)潔:每句話獨(dú)立地表述一件事情,呈現(xiàn)一個(gè)能力

排版的目的是讓閱讀更簡(jiǎn)單。最簡(jiǎn)單的句子就是只表達(dá)一個(gè)意思的句子。我們比較以下兩段經(jīng)歷就明白了。

a.上海圖書館志愿者活動(dòng) 團(tuán)體負(fù)責(zé)人

我在里面擔(dān)任了志愿者的小組長(zhǎng),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。在工作中學(xué)會(huì)了與人相處的技能,提高了團(tuán)隊(duì)合作能力,尤其是在協(xié)調(diào)志愿者的過程中,鍛煉了溝通的技巧。最后我們獲得了“先進(jìn)集體”的正好,我獲得“個(gè)人優(yōu)秀組織者”稱號(hào)。

b.上海圖書館志愿者活動(dòng) 團(tuán)體負(fù)責(zé)人

  • 宣傳志愿活動(dòng)、招募選拔組員并進(jìn)行培訓(xùn)

  • 處理突發(fā)事件、組織協(xié)調(diào)管理人事調(diào)動(dòng)

  • 與上圖志愿者管理方協(xié)調(diào)解決志愿過程中暴露的問題

  • 任職期間,所帶團(tuán)隊(duì)獲上圖志愿“先進(jìn)集體”稱號(hào),個(gè)人獲“優(yōu)秀組織者”稱號(hào)。


七、條理

任何一段文字內(nèi)容的安排順序,如果不符合人的思維習(xí)慣,讀起來就會(huì)很吃力。對(duì)于簡(jiǎn)歷中的經(jīng)歷而言,常用的表達(dá)順序是“時(shí)間順序”或“邏輯順序”。
時(shí)間順序:也可以叫做流程順序

如果是一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目,可以把先做了什么后做了什么依次寫出來,交代清楚。如下面這段經(jīng)歷:

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期實(shí)踐團(tuán) 暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查員

  • 目標(biāo):深入調(diào)查退耕還草時(shí)如何保證農(nóng)民的收入不減少

  • 針對(duì)農(nóng)民設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的問卷,并獨(dú)立走訪調(diào)查

  • 與當(dāng)?shù)卣献?,綜合分析相關(guān)會(huì)議記錄和政策資料

  • 完成長(zhǎng)達(dá)20頁(yè)的報(bào)告,榮獲優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告


八、邏輯順序

如果在一個(gè)組織中參與了多個(gè)項(xiàng)目,或者做了很多彼此關(guān)聯(lián)度不大的事情,可以遵循一定的邏輯順序來表述。

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