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校招簡(jiǎn)歷中的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)歷該怎么寫？

在2017年和2018年，我針對(duì)校招生的簡(jiǎn)歷分別寫了兩篇文章，一篇是《秋招中的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)崗，該如何準(zhǔn)備？》，里面有一部分內(nèi)容是關(guān)于簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備；另一篇是《如何用產(chǎn)品思維解決簡(jiǎn)歷問(wèn)題？七步簡(jiǎn)歷優(yōu)化法》，主要講的是從0到1如何搭建簡(jiǎn)歷。

在那樣的時(shí)間點(diǎn)有那樣的思考，與我當(dāng)時(shí)的身份有關(guān)。

在2017年，我也是一名校招生，因此文章中主要是“信息量最大“和“結(jié)構(gòu)最優(yōu)”這兩個(gè)角度去探討簡(jiǎn)歷的優(yōu)化。

到了2018年，我初入產(chǎn)品經(jīng)理的領(lǐng)域，對(duì)于做產(chǎn)品剛剛有了一些自己的體會(huì)，于是嘗試從做產(chǎn)品的角度，去聊一聊簡(jiǎn)歷的優(yōu)化。

而到了今年，接觸到的人越來(lái)越多，見到的簡(jiǎn)歷越來(lái)越多。

我慢慢覺得，框架也好，結(jié)構(gòu)也好，都是可以模仿速成的。

但真正考驗(yàn)一個(gè)校招生的，是他們對(duì)實(shí)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)歷的描述。

優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷，會(huì)通過(guò)這段經(jīng)歷的描述，體現(xiàn)出你對(duì)于過(guò)去經(jīng)歷的思考，暗含了深層次的邏輯，代表了你對(duì)于自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的看法。

而普通的簡(jiǎn)歷，就是將事項(xiàng)1、2、3列舉出來(lái)，然后讓看簡(jiǎn)歷的人自己去猜——你看嘛，反正就這么多事情，你自己猜猜我是個(gè)什么樣的人呢。

可以說(shuō)，簡(jiǎn)歷的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一是在于你的實(shí)習(xí)含金量，二就是在你如何看待你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷這點(diǎn)上。

所以，今年我想聊一聊，校招簡(jiǎn)歷中的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)歷該怎么寫？

我所推薦的方法，核心思路理解起來(lái)很簡(jiǎn)單：用高維的打法參與低維的競(jìng)爭(zhēng)，用社招簡(jiǎn)歷的要求來(lái)寫校招簡(jiǎn)歷。

因?yàn)樯缯泻?jiǎn)歷，更看重的是你過(guò)去工作經(jīng)歷的含金量，所以對(duì)于工作經(jīng)歷和項(xiàng)目經(jīng)歷的打磨就尤為重要；而現(xiàn)在出來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越多，一份大廠的實(shí)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)不能保證你可以拿到更好的機(jī)會(huì)？那么你能做的，就只能是用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

那我就一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)。

社招簡(jiǎn)歷中，對(duì)于過(guò)去工作內(nèi)容的描述會(huì)被拆成兩部分，一部分叫做工作經(jīng)歷，一部分叫做項(xiàng)目經(jīng)歷。

一、工作經(jīng)歷

工作經(jīng)歷主要是為了總括你在過(guò)去的團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)及成果。

為了更好的進(jìn)行說(shuō)明，我將工作經(jīng)歷的拆分思路總結(jié)成如下的腦圖

工作經(jīng)歷往往拆分到團(tuán)隊(duì)，但對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，往往在一家公司的實(shí)習(xí)是不會(huì)有團(tuán)隊(duì)的變化的。

接著你需要講清楚兩點(diǎn)內(nèi)容：1、工作職責(zé)；2、工作成果。

在工作職責(zé)部分，我建議你用總分的結(jié)構(gòu)，先用一句話說(shuō)清楚你負(fù)責(zé)的是什么，再介紹你負(fù)責(zé)的這部分內(nèi)容有什么樣的衡量指標(biāo)。

雖然分幾點(diǎn)精煉地描述清楚你分別做了哪些事情。

在工作成果部分，如果你的成果可量化，那它最好與你的衡量指標(biāo)對(duì)應(yīng)，謹(jǐn)記不要虛構(gòu)數(shù)字，不管結(jié)果好還是不好，都要誠(chéng)信，這是其一；對(duì)于結(jié)果，你一定要有自己的評(píng)價(jià)，好還是不好，為什么，這是其二。

當(dāng)然對(duì)于很多校招生來(lái)說(shuō)，在實(shí)習(xí)期間還是參與到了一些項(xiàng)目中，我個(gè)人建議關(guān)于項(xiàng)目的描述，統(tǒng)一在項(xiàng)目經(jīng)歷里面寫，那這就是我們接下來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容了。

二、項(xiàng)目經(jīng)歷

如果說(shuō)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一種“面”上的描述，讓別人對(duì)你的工作有一個(gè)總的認(rèn)識(shí)，那項(xiàng)目經(jīng)歷就是這個(gè)面上的一個(gè)一個(gè)的亮點(diǎn)，支撐起你整個(gè)經(jīng)歷的價(jià)值。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷體現(xiàn)的是你提煉和概括的水平，而項(xiàng)目經(jīng)歷則體現(xiàn)的是你對(duì)參與項(xiàng)目的具體思考。

關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)歷的拆解，我一般建議參考STAR法則，落實(shí)下來(lái)就是背景→任務(wù)→行動(dòng)→結(jié)果。

背景說(shuō)明的是為什么這件事。

為什么要做這個(gè)項(xiàng)目，需求的來(lái)源是什么，是產(chǎn)品的優(yōu)化還是運(yùn)營(yíng)策略的調(diào)整等等。

說(shuō)清楚背景的最大好處，就是告訴別人，你不是一個(gè)執(zhí)行者。

對(duì)于自己所做的每一件事，你都是思考的背后的WHY的。

任務(wù)，也就是項(xiàng)目中所采用的策略。

對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō)，這一步經(jīng)常發(fā)生在從用戶需求提煉出產(chǎn)品需求的過(guò)程中。

說(shuō)清楚了任務(wù)，至少展現(xiàn)出，你是理解到了策略這一層的。

之后就是行動(dòng)，這一步比較簡(jiǎn)單，就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)策略，你做了什么事情。

我見過(guò)很多的簡(jiǎn)歷，無(wú)論是實(shí)習(xí)經(jīng)歷還是項(xiàng)目經(jīng)歷，都是在說(shuō)行動(dòng)這件事。

你的行動(dòng)是怎么來(lái)的，為什么要做這些事。

如果不在前面說(shuō)清楚，在我看來(lái)簡(jiǎn)歷是沒有含金量的。

最后是成果，要點(diǎn)也是兩個(gè)，盡可能量化，如果不能量化，至少寫反饋。

OK，講了這么多，我也給大家舉個(gè)實(shí)例以便生動(dòng)的說(shuō)明。

假設(shè)：我曾經(jīng)在大力哥求職公司實(shí)習(xí)了半年，馬上要參加秋招了，我想要將這段經(jīng)歷寫到簡(jiǎn)歷中。

參考以上的方法，我應(yīng)該怎么寫呢？

首先是工作經(jīng)歷，我會(huì)這么拆解。

公司：大力哥求職

部門：校招部

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)校招部的用戶運(yùn)營(yíng)工作，核心指標(biāo)是付費(fèi)會(huì)員數(shù)：1）拉新：借助學(xué)校資源免費(fèi)為學(xué)生開展校招服務(wù)，線下獲客；積累原創(chuàng)校招高價(jià)值內(nèi)容，同求職大號(hào)合作換量；2）激活：通過(guò)舉辦線上模擬面試等活動(dòng)，保持用戶活躍度；3）付費(fèi)轉(zhuǎn)化：聯(lián)系大廠名牌導(dǎo)師入駐，通過(guò)課程包裝及個(gè)性化定制，提升會(huì)員付費(fèi)轉(zhuǎn)化率。

工作成果：實(shí)習(xí)期間付費(fèi)會(huì)員數(shù)提升200%。

雖然這段工作經(jīng)歷是虛擬的，但用戶運(yùn)營(yíng)這部分工作，我參考了AARRR模型去做拆解。

這說(shuō)明，在實(shí)習(xí)期間對(duì)于所在行業(yè)的常用方法論有一個(gè)了解，是非常要必要的，可以提升你簡(jiǎn)歷的專業(yè)性。

接下來(lái)是項(xiàng)目經(jīng)歷了，假設(shè)在實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)了公司和某知名互聯(lián)網(wǎng)公司在春招期間聯(lián)合舉辦的簡(jiǎn)歷直通車的活動(dòng)。

針對(duì)這段項(xiàng)目經(jīng)歷，我該如何拆解呢？

項(xiàng)目名稱：簡(jiǎn)歷直通車

角色：負(fù)責(zé)人

背景：結(jié)合春招熱點(diǎn)，利用大廠背書為公司快速拉動(dòng)優(yōu)質(zhì)用戶。

任務(wù)：以春招為主題征集并篩選優(yōu)質(zhì)簡(jiǎn)歷，一方面為企業(yè)快速捕獲人才，另一方面提升優(yōu)質(zhì)校招生招聘體驗(yàn)。

行動(dòng)：通過(guò)洽談鎖定資源，編輯文案發(fā)布征集，人工篩選并跟蹤反饋流轉(zhuǎn)狀態(tài)，優(yōu)化新用戶關(guān)注體驗(yàn)。

結(jié)果：?jiǎn)未位顒?dòng)獲客2000+人，新用戶次月留存率達(dá)50%。

以上就是我對(duì)于校招簡(jiǎn)歷中如何寫實(shí)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)歷的一些心得，最終的目的，還是希望通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)化思考過(guò)程，幫助大家梳理自己過(guò)去的工作內(nèi)容，想清楚，想明白。

方法都教給你們了，快實(shí)踐起來(lái)吧，如果有疑問(wèn)，歡迎交流。

來(lái)源公眾號(hào)：大力哥

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