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如何描述簡(jiǎn)歷中的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目？

以下文章來(lái)源于胖里的日常?，作者胖里

寫(xiě)在前面的廢話。

十月中了，最近陸續(xù)有同學(xué)來(lái)問(wèn)我春招數(shù)據(jù)崗還有沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在繼續(xù)準(zhǔn)備等待春招或找個(gè)實(shí)習(xí)怎么樣，會(huì)不會(huì)晚。

我只能憑我個(gè)人經(jīng)歷、周?chē)瑢W(xué)的經(jīng)歷來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，也是最后一次統(tǒng)一回答了，之后此類(lèi)的問(wèn)題便不再回復(fù)。

首先，我相信秋招并沒(méi)有結(jié)束。

過(guò)去的時(shí)間和機(jī)會(huì)我們無(wú)法挽回，但當(dāng)下仍可能存在的機(jī)會(huì)，希望你自己多努力，多去投遞。

offer不是等來(lái)的，是自己爭(zhēng)取來(lái)的。

其次，如果現(xiàn)在秋招的結(jié)果并不如意，準(zhǔn)備春招也不失為一個(gè)好辦法，因?yàn)槟愫孟癫](méi)有其他選擇了。

當(dāng)然準(zhǔn)備春招并不是讓你即刻停止秋招，直接等春招，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)真的只是累了些，懶了些，只是想結(jié)束現(xiàn)在這種糟糕的狀況，偷個(gè)懶而已。

另外，選擇尋找一份實(shí)習(xí)去學(xué)習(xí)和鍛煉也是當(dāng)下一個(gè)還算可以的選擇了吧，但要清楚，做選擇就要承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。

有的同學(xué)是奔著找能留用的實(shí)習(xí)去的，這個(gè)我能理解，但希望不要一味的尋求能留用的實(shí)習(xí)錯(cuò)過(guò)了一些本可能鍛煉自己提升自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

還是那句話，選擇是你自己做的，風(fēng)險(xiǎn)也是自己承擔(dān)。

我想，秋招的你現(xiàn)在處于一個(gè)什么階段、什么情況，你自己應(yīng)該很清楚。

不努力，只是一味的詢問(wèn)也不會(huì)得到什么實(shí)質(zhì)性的幫助。

所以，還是看你自己了。

最后，以20年我經(jīng)歷的春招為例，幫同學(xué)拉了一個(gè)100人以上的20屆春招群，會(huì)分享一些求職機(jī)會(huì)給大家。

感覺(jué)疫情影響還是蠻大的，對(duì)招聘開(kāi)始時(shí)間、招聘需求、筆面試時(shí)間、筆面試形式、筆面試體驗(yàn)都有一定影響。

有同學(xué)處于焦慮中，長(zhǎng)期找不到心儀的工作，還有同學(xué)也陸續(xù)拿到了互聯(lián)網(wǎng)大廠的offer。

所以......你們自己考慮吧。

關(guān)于應(yīng)屆求職，以后該說(shuō)的能說(shuō)的應(yīng)該會(huì)變少了，一個(gè)階段過(guò)去了，另一個(gè)新的階段也要開(kāi)始了。

回歸正題。

在小破號(hào)剛建立的初期，我按照個(gè)人經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)）寫(xiě)了一篇如何書(shū)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的文章，面向?qū)ο笫切Ｕ猩?/p>

如何寫(xiě)一份讓HR在6秒鐘能pick你的簡(jiǎn)歷？其中的建議是我校招時(shí)請(qǐng)我一位經(jīng)驗(yàn)較豐富的朋友幫我修改簡(jiǎn)歷學(xué)到的，之后也請(qǐng)了一位關(guān)系還不錯(cuò)的hr幫忙看看，里面絕大部分建議我個(gè)人認(rèn)為還OK（如果大家有什么問(wèn)題或建議等，歡迎后臺(tái)私信我），今天想就項(xiàng)目經(jīng)歷部分再多說(shuō)點(diǎn)。

"建議采用star法則進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，但不可亂用！避免出現(xiàn)流水賬，力求精簡(jiǎn)，要求用詞準(zhǔn)確，描述專業(yè)且善用數(shù)據(jù)進(jìn)行有力的支撐"。

這是當(dāng)時(shí)有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)歷描述的原話，原話下還附帶了一張star法則定義的圖片。

現(xiàn)在看看，具體怎么寫(xiě)我自己好像挺明白的，但好像忽略了別人，不曉得別人通過(guò)這一法則的定義和我簡(jiǎn)單的一句話是否能get到其中的點(diǎn)，是否真的會(huì)運(yùn)用。

（當(dāng)然，此法是我個(gè)人之談，僅供參考，不負(fù)責(zé)任。

）

最近讀了徐老師的書(shū)，從其中"如何描寫(xiě)數(shù)據(jù)類(lèi)項(xiàng)目"這一部分學(xué)到了更為詳細(xì)具體的建議以及徐老師個(gè)人的項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)實(shí)例。

結(jié)合這個(gè)談一下我個(gè)人的總結(jié)思考。

注：僅針對(duì)數(shù)據(jù)類(lèi)項(xiàng)目描述。

首先是數(shù)據(jù)。

之前我有提到過(guò)，項(xiàng)目描述要專業(yè)且善用數(shù)據(jù)進(jìn)行有力支撐。

既然是求職數(shù)據(jù)類(lèi)的崗位，那如果擁有數(shù)據(jù)類(lèi)的項(xiàng)目是不是一個(gè)優(yōu)勢(shì)？此時(shí)，如何描述就顯得尤為重要了。

學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，不要籠統(tǒng)地講述自己從海量、大量數(shù)據(jù)里提取了什么、處理了什么，在我看來(lái)，除非你是蒙的，不然你自己的數(shù)據(jù)項(xiàng)目你本應(yīng)知道具體的量級(jí)、數(shù)值。

此時(shí)，某一固定數(shù)值比海量、大量應(yīng)該更具說(shuō)服力。

除此之外，在結(jié)果描述上，如果你的項(xiàng)目得以落地或取得了較好的成效，那為何不表現(xiàn)出來(lái)？此時(shí)籠統(tǒng)地說(shuō)用戶次留率提升了2pp比說(shuō)用戶留存得到一定提升要好的多，更具體、更置信。

如果是某一產(chǎn)品（功能）迭代，可以將本期結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)值或上一版本的值做比較，從而顯現(xiàn)出此項(xiàng)目的價(jià)值、效果等。

其次是專業(yè)性。

還是我之前提過(guò)的，項(xiàng)目描述要專業(yè)且善用數(shù)據(jù)進(jìn)行有力支撐。

雖說(shuō)好多數(shù)據(jù)類(lèi)崗位看個(gè)人邏輯思維、業(yè)務(wù)能力，但同時(shí)專業(yè)技能也是必不可少的。

專業(yè)技能可以是python，r，sql，機(jī)器學(xué)習(xí)及深度學(xué)習(xí)算法模型等。

這些技能如果你只說(shuō)你會(huì)，那么置信度一般，如果將其放入項(xiàng)目經(jīng)歷描述中，既能更好地進(jìn)行項(xiàng)目描述，也能更真實(shí)地體現(xiàn)自己的技術(shù)能力。

面試官如果對(duì)你的項(xiàng)目感興趣、對(duì)你的專業(yè)技能、技術(shù)能力感興趣，也便多了幾次聊天的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，需要注意的是，無(wú)論是體現(xiàn)在項(xiàng)目經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷還是單獨(dú)列出的專業(yè)技能中，切記不要給自己挖坑，對(duì)于已體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷中的個(gè)人能力要做好充足的被提問(wèn)的準(zhǔn)備。

常見(jiàn)一些同學(xué)在項(xiàng)目經(jīng)歷中"吹噓"自己使用某一算法模型實(shí)現(xiàn)了某個(gè)目標(biāo)或得到了某一結(jié)果，而面試官對(duì)這一算法進(jìn)行初步（簡(jiǎn)單）提問(wèn)，卻支支吾吾答不上來(lái)，這不擺明給自己找難受嗎？結(jié)果可想而知。

最后是明確流程。

其實(shí)這一點(diǎn)是我之前沒(méi)想到且沒(méi)在意的一點(diǎn)，這一點(diǎn)是在徐老師的書(shū)上學(xué)到的。

意思就是要學(xué)會(huì)對(duì)自己的項(xiàng)目進(jìn)行內(nèi)容梳理，完整地進(jìn)行項(xiàng)目體系的描述，將項(xiàng)目按照流程進(jìn)行拆分（需求-->實(shí)現(xiàn)-->結(jié)果分析-->迭代），同時(shí)也要記得精簡(jiǎn)，避免出現(xiàn)流水賬。

不僅要對(duì)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行描述，也要注意迭代過(guò)程的描述。

好多項(xiàng)目都是不斷迭代的，迭代思維很重要，如果能體現(xiàn)在項(xiàng)目描述中，錦上添花，增光添彩（詞窮）。

總得來(lái)說(shuō)，我個(gè)人還是會(huì)按照先前所述的star法則進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)歷的描述，從背景、目標(biāo)、行動(dòng)、結(jié)果入手，將項(xiàng)目需求、實(shí)現(xiàn)過(guò)程（數(shù)據(jù)+技術(shù)）、結(jié)果描述（迭代分析）等對(duì)應(yīng)的填入各個(gè)部分。

本文主要是對(duì)我之前那句概括性的"專業(yè)且善用數(shù)據(jù)支撐"進(jìn)行展開(kāi)式的講解，希望此次描述能更易懂，更有意義（不然單休寫(xiě)稿白干了）。

然后加入了徐老師的流程拆分建議，在描述完實(shí)現(xiàn)過(guò)程后，部分項(xiàng)目可能需要迭代，此時(shí)就可加入對(duì)結(jié)果分析、報(bào)表觀測(cè)、項(xiàng)目迭代的過(guò)程。

具體的項(xiàng)目經(jīng)歷描述實(shí)例我就不給大家了，感興趣的可以去看下徐老師的新書(shū)《拿下offer 數(shù)據(jù)分析師求職面試指南》，徐老師在其中給出了個(gè)人項(xiàng)目描述實(shí)例。

除此之外，此書(shū)從面試前的準(zhǔn)備、面試技巧/經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)知識(shí)、編程技能、實(shí)戰(zhàn)技能等多方面進(jìn)行了講述。

慚愧的是，我從收到書(shū)到現(xiàn)在都沒(méi)讀完，進(jìn)度緩慢，耽誤了給大家的推薦。

不過(guò)好東西總是人傳人的，書(shū)也是，在數(shù)分群里也得到了廣泛地推薦，不少同學(xué)都已經(jīng)讀了兩三遍（我便更加羞愧了）。

需要的小伙伴可以去各個(gè)電商平臺(tái)看一下，搞不搞活動(dòng)的現(xiàn)在我就不是很清楚了。

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