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求職動(dòng)機(jī)、適崗能力、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、儀態(tài)舉止是文職面試四大考評(píng)要素。
今天就來(lái)講講專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)部分的具體題型。
根據(jù)不同的招聘崗位,專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的題目可分為:①隨機(jī)問(wèn)答??②業(yè)務(wù)情景處置??③器械操作??④試講說(shuō)課??⑤現(xiàn)場(chǎng)演講??⑥才藝展示等。
面試中,一般選取一種方式進(jìn)行考核。
1.隨機(jī)問(wèn)答
隨機(jī)問(wèn)答常見(jiàn)于那些不具有實(shí)操條件的崗位,因?yàn)闊o(wú)法將設(shè)備置于面試現(xiàn)場(chǎng),或因?yàn)閷?shí)操時(shí)間過(guò)長(zhǎng),只好采取隨機(jī)問(wèn)答的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
一般情況下,隨機(jī)問(wèn)答的面試題來(lái)自于題庫(kù),題庫(kù)的試題基本上圍繞著面試崗位的職責(zé)和使命任務(wù)。
值得注意:歷年軍隊(duì)文職面試過(guò)程中,許多單位使用了面試系統(tǒng),由考生隨機(jī)抽題,現(xiàn)場(chǎng)作答。
也有單位不使用面試系統(tǒng),而是采取題本的形式,提前命制了多套題本,由選手隨機(jī)抽取,現(xiàn)場(chǎng)作答。
2.業(yè)務(wù)處置
歷年來(lái)軍隊(duì)文職面試,幾乎所有的崗位都涉及此類(lèi)題目。
主要考察考生五個(gè)方面的能力。
①思維的敏捷性和情緒的穩(wěn)定性;
②對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力;
③對(duì)突發(fā)事件的整體駕馭能力;
④對(duì)工作能否區(qū)分輕重緩急,把握重點(diǎn),按照一定順序處置協(xié)調(diào)的能力;
⑤迅速處理工作中突然出現(xiàn)的疑難、棘手問(wèn)題的能力。
3.器械操作
器械操作適用于醫(yī)療、護(hù)理、體育、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)檔案等崗位工作中經(jīng)常用得到器械操作的崗位。
有的崗位面試時(shí)要到器械現(xiàn)場(chǎng),如體育場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室。
有的崗位將器械放置于面試考場(chǎng),供考生現(xiàn)場(chǎng)操作,如醫(yī)療、護(hù)理等。
值得注意:根據(jù)歷年軍隊(duì)文職面試情況,實(shí)際操作類(lèi)題目的面試有以下特點(diǎn)。
①考場(chǎng)會(huì)提供一些基本的考試器材和設(shè)備
如聽(tīng)診器、血壓計(jì)、輸液器、醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人、簡(jiǎn)易呼吸器等。
一般情況下,一名考生在一次考試中只考查一項(xiàng)操作。
②考官的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)
在考官組成中,一般是院領(lǐng)導(dǎo)、科護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師等,他們都具有多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于基本的技能操作流程都非常熟悉。
③不同的崗位,操作內(nèi)容會(huì)有所區(qū)別
招聘單位會(huì)根據(jù)崗位工作特點(diǎn)和崗位需求來(lái)選擇相對(duì)應(yīng)的技能操作項(xiàng)目。
4.試講說(shuō)課
試講和說(shuō)課適用于教學(xué)工作崗位。
歷年招聘的教學(xué)崗位集中在軍隊(duì)院校和訓(xùn)練基地。
大部分單位采取的是試講的面試形式,說(shuō)課基本沒(méi)有采用。
縱觀各招聘單位在歷年教學(xué)崗的面試工作,多數(shù)對(duì)其他幾個(gè)模塊進(jìn)行了簡(jiǎn)化,以便集中時(shí)間進(jìn)行試講,重點(diǎn)考察考生的教學(xué)能力。
試講結(jié)束后,評(píng)委會(huì)一般會(huì)對(duì)試講內(nèi)容會(huì)進(jìn)行提問(wèn)和追問(wèn)。
試講課程的內(nèi)容,一般會(huì)提前2-3天由招聘單位通知考生,讓考生提前準(zhǔn)備。
此期間考生務(wù)必要保持電話的暢通。
值得注意:試講的選題,有的單位是由考生自選題目和內(nèi)容;有的單位是指定教材,在教材中抽取某一章節(jié)的內(nèi)容;有的單位是直接指定試講內(nèi)容。
試講題目確定后,考生應(yīng)抓緊時(shí)間,查找資料,進(jìn)行備課。
在歷年的面試試講環(huán)節(jié),由于軍隊(duì)知識(shí)的保密性,還曾出現(xiàn)了給考生下達(dá)的試講內(nèi)容考生從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)甚至零基礎(chǔ)的情況,地方大學(xué)的圖書(shū)館此類(lèi)資料很少。
比如某考生報(bào)考的武漢海軍某軍校兵器工程教學(xué)崗位,試講題目是目標(biāo)探測(cè)技術(shù)和原理,該崗位要求的報(bào)考條件是電子信息類(lèi)。
這就要求考生在面試備考時(shí)深入進(jìn)行崗位分析,多方查找資料,及時(shí)彌補(bǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。
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