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996 大小周 24小時(shí)待命……你也被加班困住了嗎？

??1995年5月1日我們喜提雙休日，開(kāi)啟了每周工作五天休息兩天的美好生活。

雙休日讓大家的業(yè)余生活更加豐富，生活和工作質(zhì)量都明顯提高，更是促進(jìn)了第三產(chǎn)業(yè)等的發(fā)展，是一件利國(guó)利民的好事。

但是如今，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，雙休日已經(jīng)形同虛設(shè)。

很多企業(yè)都想方設(shè)法讓員工加班，從最開(kāi)始的周內(nèi)加班，到之后的996，再到最近的大小周，有越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)。

各種形式，無(wú)休止的加班讓打工人苦不堪言。

現(xiàn)象一：24小時(shí)待命

有些企業(yè)恨不得讓員工每分每秒都工作，24小時(shí)待命，做不到甚至可能被辭退。

最近寧波發(fā)生了堪稱“奇葩”的一件事：

在微信工作群里，老板深夜發(fā)了條通知，要求員工在10分鐘內(nèi)上報(bào)當(dāng)月?tīng)I(yíng)業(yè)額。

還在孕期的王小姐因已入睡，沒(méi)能及時(shí)回復(fù)。

10分鐘過(guò)后，老板在微信工作群通知她已被辭退。

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看完真的不敢相信，半夜很多人都已經(jīng)熟睡，老板還讓員工待命工作，這完全就是壓迫剝削。

現(xiàn)象二：996 大小周是常態(tài)

為了節(jié)約用人成本，有些企業(yè)招人總體工資是比市場(chǎng)水平偏高，但是算時(shí)薪還真不如其他人。

這些企業(yè)996，大小周的現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，多出來(lái)的錢(qián)其實(shí)就是加班時(shí)長(zhǎng)彌補(bǔ)出來(lái)的。

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業(yè)務(wù)量大的時(shí)候員工甚至要帶著睡袋去公司上班，一個(gè)月見(jiàn)不到家人也是常事。

這種情況下何來(lái)生活質(zhì)量可言。

現(xiàn)象三：名義雙休，實(shí)際在家辦公

更有些企業(yè)，雖然名義上讓員工享受雙休日，其實(shí)給員工的工作量只用5天是做不完的，所以很多員工不得不雙休日也在家辦公。

遇到必須出席的家庭活動(dòng)，就得背著電腦出門(mén)，

其他家人在KTV唱歌，他在KTV蹭網(wǎng)敲代碼；

其他家人在公園野餐，他在公園把草地當(dāng)辦公桌寫(xiě)PPT；

其他家人去游樂(lè)園做過(guò)山車，他在游樂(lè)園的休息區(qū)做表格……

畫(huà)面要多違和有多違和。

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更不要說(shuō)出席孩子的家長(zhǎng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)這種奢侈的必須集中精力的活動(dòng)了，個(gè)人和家庭生活受到嚴(yán)重影響。

因?yàn)榫o急項(xiàng)目，突發(fā)事件的合理加班，員工都能理解，也愿意配合。

但是，加班不應(yīng)該成為常態(tài)，更不應(yīng)該成為所謂的潛規(guī)則。

很多企業(yè)面試的時(shí)候就會(huì)問(wèn)“你愿意接受加班嗎？” ，“你怎么看待加班這件事？”從一開(kāi)始就給員工打預(yù)防針，不愿意接受加班就有可能不被錄用。

很多面試者為了通過(guò)面試，一般都會(huì)象征性地說(shuō)自己接受加班，但是真的到了996，大小周，24小時(shí)待命的地步，試問(wèn)有幾個(gè)員工心里沒(méi)有怨恨的。

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長(zhǎng)期加班讓員工的個(gè)人生活受到嚴(yán)重影響，無(wú)法得到有效的放松和休息，身體健康/心理情緒/家庭關(guān)系緊張等問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。

沒(méi)有良好的精神面貌，也會(huì)影響工作效率，長(zhǎng)此以往形成惡性循環(huán)，對(duì)公司和員工都不利。

我們打工人的世界里不應(yīng)該只有打工，也要有生活。

都說(shuō)工作的目的是為了生活，但是連最基本的雙休日都保障不了，還談什么生活。

世界豐富多彩，我們都應(yīng)該去看看，在緊張的工作間隙給自己放個(gè)假，才能以更飽滿的熱情投入接下來(lái)的工作。

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職場(chǎng)之外，“老師助理”也成了打工人的副業(yè)。

家長(zhǎng)群變味讓很多家長(zhǎng)不堪重負(fù)萌生退出家長(zhǎng)群的念頭。

就像近日人民日?qǐng)?bào)評(píng)家長(zhǎng)群變味兒說(shuō)的那樣：家長(zhǎng)群變味兒，表面上看是群規(guī)缺乏或者得不到遵守，實(shí)質(zhì)上是由于家校關(guān)系沒(méi)有理順、家長(zhǎng)與老師的角色沒(méi)有擺正。

我們都應(yīng)該在不同的場(chǎng)合擺正自己的角色。

員工 應(yīng)該在法律規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)，好好完成工作，把員工的角色擺正。

企業(yè) 應(yīng)該在法律規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給員工放假，讓員工享受相關(guān)福利，把企業(yè)的角色擺正。

至于 工作之外的時(shí)間，我們都應(yīng)該好好享受生活，把父母/子女的角色擺正，只有人人各司其事，這個(gè)社會(huì)才會(huì)井然有序。

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