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教師個人簡歷范文

1.個人簡歷的結(jié)構(gòu)可分為三或四個段落。

第一段落簡單交待自己的個人情況，如姓名、出生時間及地點、家庭背景等。

良好的家庭教育對你的成才當然有利。

但美國對此不很重視，一般可以不寫。

第二段可以圍繞你的求學經(jīng)過來展開，但不要用流水帳式的寫法使敘述過于生硬刻板。

第三段以你的大學生活為主，你為何選此學科，可以與前面的敘述相呼應。

第四段要說明你個人的能力、性格。

2. 內(nèi)容要著重在你留學的動機，目前所取得的成績，你終生的目標。

3. 個人簡歷避免過多的形容詞，例如，想象力十分豐富、創(chuàng)造力超群等，宜舉小小的例子來說明。

4. 個人簡歷約200－300字為可，不宜寫得太長。

范文：

個人簡介

姓名:j8b

出生年月:2006年12月

學歷:大專

人生信念:凡事都要問心無愧

影響我的教育名言:教育是點燃學生心靈的火把

記得當初填報志愿時,是媽媽堅持要我報的師范.于是,在93年的金秋,我走進了平湖師范的大門,開始了我新的學生生活.

三年后,我結(jié)束了我的學生生活,被分配到了一所村小任教,看著與我想象相差甚遠的學校和學生,做教師,一開始,真的有好多的不情愿.

時間過得好快,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)在這平凡的崗位上工作了8年有余的我,已深深地愛上了這既辛苦但又使人快樂的職業(yè).

看著學生因為我而愛上了語文,我覺得是一種享受;看著學生因為有了我的耐心輔導而取得了好成績,我覺得這是最快樂的事;看著學生一個個蹦蹦跳跳時,我覺得自己仿佛也回到了童年;看著學生自己精心制作的賀卡放在我桌上時,我覺得自己是世界上最幸福的人……

讓學生喜歡我,喜歡上我的課,并能形成自己的教學特色,這是我以前一直在努力追求的目標,也是我今后努力的方向.我深信,世上無難事,只怕有心人.只要我努力了,我盡力了,我就會無愧于我的學生,無愧于教師這個神圣的稱號.

教師個人簡介之小學教師蔣海燕:

蔣海燕，女，小學高級教師，中共黨員，校骨干教師，近幾年分別取得市“教壇新秀”、“教學能手”稱號，剛聘為校教研員。

擔任多年班主任工作，所帶班級班風、學風優(yōu)良，多次評為先進班集體；有著較豐富的低年級語文教學經(jīng)驗，任教學科成績優(yōu)秀；多次參加市、片級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎；多篇論文在國家級、省級、市級、片級等發(fā)表或得獎；獲得過“花橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“市基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進個人”、“市優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”等各種榮譽。

姜云飛老師個人簡介

姜云飛，男，漢族，1977年5月9日出生于山東省萊西市韶存莊大疃村，于1997年畢業(yè)于陜西師范大學教育管理專業(yè)，大學?？?，2004年通過自學考試獲得山東教育學院本科學歷，中學二級教師。

1997年畢業(yè)分配到萊西職教中心任教語文。

1998年至今一直擔任班主任工作。

個人2000年被評為萊西市優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為萊西市優(yōu)秀班集體。

個人撰寫的論文在山東省獲得二等獎，2002年獲得萊西市優(yōu)質(zhì)課二等獎，2005年獲得萊西市高考先進個人榮譽稱號。

個人教育格言：賞識下出愛迪生，興趣中有牛頓，寬容里有愛因斯坦!

教師個人簡介范文:

林學文，中共黨員，畢業(yè)于南京師范大學外語系。

所撰寫論文《淺談英語教學中怎樣培養(yǎng)學生英語交際能力》獲重慶市一等獎、《英語教學中的探索》獲宜賓縣三等獎、曾被評為優(yōu)秀教師、“兩基”先進個人、德育標兵、學科帶頭突出能手等等，受到各級殊榮和重用。

在教育工作中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重課堂教學與課外活動相結(jié)合，在教學中形成個人的教學風格：讓學生在參與中求體驗、在和諧中求進步、在合作中求創(chuàng)新。

現(xiàn)任重慶國立職業(yè)高校英語教師和班主任。