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桂守才，男，1964年8月生，安徽繁昌縣人，安徽師范大學(xué)心理學(xué)系教授、碩士生導(dǎo)師，安徽省教育心理學(xué)會副理事長，安徽省人事廳特聘專家組成員，

研究領(lǐng)域

與方向：發(fā)展與教育心理學(xué)。

基本內(nèi)容

?桂守才，男，1964年8月生，安徽繁昌縣人，安徽師范大學(xué)心理學(xué)系教授、碩士生導(dǎo)師，安徽省教育心理學(xué)會副理事長，安徽省人事廳特聘專家組成員，

研究領(lǐng)域

與方向：發(fā)展與教育心理學(xué)。

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個人簡歷

1. 1982年畢業(yè)于南陵師范學(xué)校，在繁昌縣中小學(xué)工作九年，曾任繁昌縣新林初中團總支書記等職；

2. 1991年考入北京師范大學(xué)心理學(xué)系，師從著名心理學(xué)家馮忠良先生，攻讀教育心理學(xué)碩士學(xué)位；

3. 1994年碩士畢業(yè)后分配到安徽師范大學(xué)工作至今，曾任心理學(xué)教研室主任、心理學(xué)系副主任、主任。

4. 2008年9月考入北京師范大學(xué)，師從著名心理學(xué)家林崇德先生，攻讀發(fā)展心理學(xué)博士研究生。

主講課程

1. 發(fā)展心理學(xué)（本科）

2. 發(fā)展與教育心理學(xué)（本科）

3. 公共心理學(xué)（本科）

4. 大學(xué)生心理健康教育（本科）

5. 教學(xué)心理學(xué)（研究生）

6. 青少年心理學(xué)（研究生）

7. 發(fā)展心理學(xué)（研究生）

獲獎情況

1． 2001年4月，獲安徽省教學(xué)成果二等獎；

2． 2005年11月，獲安徽省教學(xué)成果一等獎；

承擔(dān)課題

1． 承擔(dān)并完成了李錚教授主持的國家教育部師范司項目《高等師范公共心理學(xué)課程整體改革與實踐》JS075B)的研究。

2． 主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項目《師生沖突的實證研究》(FBB011032)。

3． 主持2002年教育科研省級立項課題《新時期教師心理學(xué)修養(yǎng)的研究》。

4． 主持省教育廳2002年度科研項目《師生沖突的心理學(xué)研究》(200LJW060)。

5． 主持安徽師范大學(xué)第三批校級教學(xué)科研立項項目《新世紀(jì)高師心理學(xué)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的研究》(200119)。

主要著作與論文

1． 主 ?編：《基礎(chǔ)心理學(xué)》，人民教育出版社；

2． 副主編：《心理學(xué)》（教育部：面向21世紀(jì)課程教材），高等教育出版社；

3． 副主編：《兒童教育心理學(xué)》安徽大學(xué)出版社；

4． 參 ?編：《心理學(xué)新論》，高等教育出版社；

5． 參 ?編：《心理學(xué)》，廣東教育出版社；

6． 參 ?編：《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》；安徽大學(xué)出版社；

7． 參 ?編：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》，安徽大學(xué)出版社；

8． 參 ?編：《心理學(xué)理論精粹》，福建教育出版社。?

9． 獨 ?撰：《面向21世紀(jì)，優(yōu)化高師公共心理學(xué)課程體系》，《心理科學(xué)》2000（3）

10． 獨 ?撰：《論教師的心理學(xué)修養(yǎng)》，《心理科學(xué)》2002（1）

11． 獨 ?撰：《大學(xué)生自我認同感研究》，《心理科學(xué)》2007（4）