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西北政法大學(xué)
法律社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng),副教授,法學(xué)理論碩士研究生導(dǎo)師,法學(xué)博士,公民自治與合作計(jì)劃發(fā)起人,四川西昌人,出生于1974年5月,畢業(yè)于
北京大學(xué)。諶洪果因公開發(fā)表“決定不參評(píng)教授職稱”觀點(diǎn),被眾多法學(xué)“粉絲”和網(wǎng)民尊為“終身副教授”。2013年12月23日,向西北政法大學(xué)提出辭職并發(fā)布《辭職公開聲明》,稱怕被
體制化。個(gè)人作品有
《哈特的法律實(shí)證主義:一種思想關(guān)系的視角》等。
人物生平
在古鎮(zhèn)中長(zhǎng)大。后從大西南到大西北求學(xué)七載,西北政法大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后,因生計(jì)而輾轉(zhuǎn)北京深造。
2006年,畢業(yè)于北京大學(xué),師從于著名法學(xué)家賀衛(wèi)方教授,獲法學(xué)博士學(xué)位。
2006年,任教于西北政法大學(xué)。
2012年11月22日,西北政法大學(xué)老師諶洪果在微博上抱怨,已連續(xù)兩周成功舉辦的讀書沙龍突然被校方叫停。西北政法大學(xué)黨委宣傳部下午表示,此事要了解情況后答復(fù)。
2013年7月6日,西北政法大學(xué)副教授諶洪果應(yīng)邀來青海作學(xué)術(shù)報(bào)告,青海民族大學(xué)法學(xué)院師生和省垣部分律師聆聽了精彩的演講,并與諶洪果進(jìn)行熱烈互動(dòng)。
2013年12月7日下午,西北政法大學(xué)諶洪果教授在貴州大學(xué)人文學(xué)院實(shí)驗(yàn)室做了關(guān)于司法改革的講座。
2013年12月23日,西北政法大學(xué)諶洪果在其微博稱,上午已向?qū)W校提交辭職申請(qǐng)。在一篇長(zhǎng)達(dá)5000余字的“辭職公開聲明”中,諶洪果表示,因?yàn)槌掷m(xù)遭到打壓,同時(shí)害怕被體制化而辭職。
研究方向
法社會(huì)學(xué)、法律社會(huì)學(xué)、法律與文學(xué)、西方法律思想史、比較法學(xué)
個(gè)人成就
多次為全校師生開設(shè)大型學(xué)術(shù)報(bào)告及學(xué)術(shù)沙龍,2007年度主要講座為“從革命萬歲到娛樂萬歲:中國法制道路的一個(gè)奧秘”;
在西北政法大學(xué)圖書館組織法學(xué)研習(xí)讀書小組并進(jìn)行專題講座;
指導(dǎo)第四屆“理律杯”全國法庭辯論賽,榮獲最佳書狀獎(jiǎng)及法庭辯論三等獎(jiǎng);
《英美法概論》雙語教學(xué);
配合《法律與文學(xué)》、《比較法》等課程的課堂教學(xué),以及為深入對(duì)西北政法大學(xué)教育發(fā)展的思考,特在網(wǎng)上開設(shè)了“法律與文學(xué)”、“西北政法大學(xué)”兩個(gè)教學(xué)討論區(qū),這在該校教師中為首次,受到了學(xué)生的熱烈歡迎,參與的人數(shù)越來越多,討論的視野越來越廣,學(xué)術(shù)的水準(zhǔn)越來越具深度;
2007年度被聘為教育部課題“法學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”指導(dǎo)教師。
參與項(xiàng)目
2002年就“法律思維與法律方法”的課題帶領(lǐng)研究生去基層法庭調(diào)查,形成調(diào)查成果“法庭調(diào)查一周志”;
2004年到2006年,參與北京大學(xué)司法研究中心與華盛頓大學(xué)共同組織的“中國憲政研究”的課題組,該課題組負(fù)責(zé)人為北京大學(xué)賀衛(wèi)方教授,主要承擔(dān)“選舉制度”的子項(xiàng)目,有關(guān)研究及翻譯成果即將出版;
2006年9月參與“農(nóng)村法律志愿者服務(wù)”項(xiàng)目,負(fù)責(zé)就調(diào)解制度和調(diào)查方法進(jìn)行指導(dǎo);
2007年3月,參與陜西省高院“法院職能轉(zhuǎn)變”調(diào)查課題,到黃陵法院進(jìn)行“黃陵模式”司法改革的實(shí)地調(diào)研,并組織研討會(huì);
2007年,參與華南理工大學(xué)葛洪義教授的司法部重點(diǎn)課題“司法權(quán)的監(jiān)督與制約機(jī)制”,負(fù)責(zé)“政治權(quán)力結(jié)構(gòu)中的司法權(quán)”部分,即出版;
2007年,參與“楓橋經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代法治”的項(xiàng)目調(diào)查,成果為“楓橋經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代法治”,載于《中國審判》。即將在核心期刊發(fā)表“楓橋經(jīng)驗(yàn)與中國法治生成模式”的長(zhǎng)文。
個(gè)人作品
譯著
《司法審查與憲法》,北京大學(xué)出版社2005年10月版;
《哈特的一生:噩夢(mèng)與美夢(mèng)》,法律出版社2006年8月版;
羅伯托·曼加貝拉·昂格爾:《覺醒的自我:解放的實(shí)用主義》(),北京大學(xué)出版社2012年。
編著
《法律方法與法律思維》,中國政法大學(xué)出版社,2002、2003、2005年版,擔(dān)任第1、2、3輯編輯,共撰有6萬字;
《法理學(xué)》,中國政法大學(xué)出版社2004年版,參編,共撰寫6萬字;
《法理學(xué)》(新世紀(jì)法學(xué)基本課程教材系列),法律出版社2007年版;
個(gè)人專著
《哈特的法律實(shí)證主義:一種思想關(guān)系的視角》北京大學(xué)出版社2008年版
學(xué)術(shù)隨筆《法律人的自我救贖》中國民主法制出版社 2011年版
發(fā)表論文
1、“法律能做什么:有關(guān)婚姻與性的法理思考”,《法律科學(xué)》1999年第4期;
2、“法律信仰的理性之光——托克維爾法律信仰觀介評(píng)”,《法制現(xiàn)代化研究》(第7卷),南京師范大學(xué)出版社2001年版;
3、“法律思維:一種思維方式上的檢討”,《法律科學(xué)》2003年第2期;
4、“法庭調(diào)查一周志”,《法律與生活》2003年第8期;
5、“邊沁的法律語言觀及其對(duì)立法科學(xué)化的追求”,《法律方法與法律思維》2003年第2輯;
6、“檻內(nèi)檻外的敘說——馮象《政法筆記》讀后”,《法律書評(píng)》2005年第3輯,第16頁;
7、“我是誰?——《法學(xué)方法論》第2章讀后”,《法律方法與法律思維》2005年第3輯,第281頁;
8、“u2018愛這個(gè)世界u2019:哈特和法律實(shí)證主義的關(guān)懷”,《博覽群書》2006年第1期,第58頁;
9、“縮短人大會(huì)期?”,《民主與科學(xué)》2005年第2期,第29頁;
10、“充滿愛戀、掙扎和希望的這方熱土——以吳經(jīng)熊《超越東西方》為個(gè)案看中國憲政的歷程”,2004年度全國外國法制史研究會(huì)論文,獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),收入年會(huì)論文集《20 世紀(jì)西方憲政的發(fā)展及其變革》,法律出版社2005年版,第419頁;
11、“向死而生——評(píng)電影《死囚168小時(shí)》”,《方圓法治》2006年第8期;
12、“法律實(shí)證主義的功利主義自由觀:從邊沁到哈特”,《法律科學(xué)》2006年第4期;轉(zhuǎn)載于《中國社會(huì)科學(xué)文摘》2006年第6期;
13、“被懸置的審判——評(píng)電影《紐倫堡審判》”,《清華法治論衡》2006年版;
14、“通過語言體察法律現(xiàn)象:哈特和日常語言分析哲學(xué)”,《比較法研究》2006年第5期;
15、“厭選與民主:我國公民選舉冷淡原因透析”,《湖北行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年第3期;
16、“讓法律來彌合創(chuàng)傷——評(píng)影片《克萊默夫婦》”,《人民法院報(bào)》(天平周刊)2006年4月6日;
17、“排出合理懷疑”,《人民法院報(bào)》(天平周刊)2006年4月27日;
18、“陪審團(tuán)醒了——評(píng)電影《十二怒漢》”,《法制早報(bào)》2006年3月27日,本文被《律師文摘》2006年第三期轉(zhuǎn)載;
19、“法律,另一種父親形象:致電影《因父之名》”,《法制早報(bào)》2006年4月3日;
20、“從命令論到規(guī)則論:奧斯丁與哈特”,《法哲學(xué)與法社會(huì)學(xué)論叢》第10期,北京大學(xué)出版社2007年版;
21、“西北政法大學(xué)代表隊(duì)參加第四屆u2018理律杯u2019全國高校模擬法庭競(jìng)賽的總結(jié)報(bào)告”,《政法教育研究》2007年第1期。
22、“文明秩序下的法治森林”,《西北法律評(píng)論》2007年第2輯;
23、“常識(shí)視野中的法律因果觀”,載于鄧正來主編:《當(dāng)代西方法律與哲學(xué)年刊》,第2輯;
24、《分分合合的法官制改革》,載于《中國改革》2007年第11期,核心期刊;
25、《天人交戰(zhàn)的審判:哈特與富勒之爭(zhēng)再解讀》,載于《法律方法與法律思維》2007年第4輯;
26、《法治與傳統(tǒng)的沖突與融合》(就“楓橋經(jīng)驗(yàn)與法治建設(shè)項(xiàng)目”接受的訪談),載于《中國審判》2007年第6期;
27、《“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與中國特色的法治生成模式》,載于《法律科學(xué)》2009年第1期。
人物評(píng)價(jià)
法律人、思考者、關(guān)注底層草根的左派、關(guān)注尊嚴(yán)自由的右派、非左非右又左又右的個(gè)體生存者、忠實(shí)教育事業(yè)隨時(shí)可能被停課的教師、課堂內(nèi)外都尊重學(xué)術(shù)尊重不同聲音的普通公民、守望幸福的人。
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