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翟建才 男，1944年10月出生，天津人。1968年畢業(yè)于清華大學(xué)。

基本信息

理科碩士。畢業(yè)后分配到國(guó)防科委第21訓(xùn)練基地司令部、研究所做科學(xué)研究工作；1983年調(diào)入第三軍醫(yī)大學(xué)任教。2001年受國(guó)家留學(xué)基金委資助，在美國(guó)麻省理工學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程中心做訪問科學(xué)家?，F(xiàn)為第三軍醫(yī)大學(xué)教授。生物物理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)擔(dān)任重慶市物理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，重慶市學(xué)位委員會(huì)首屆學(xué)科評(píng)審專家，重慶市學(xué)術(shù)（技術(shù)）帶頭人評(píng)審專家。曾擔(dān)任全軍課程（物理學(xué)）建設(shè)指導(dǎo)專家和四川省學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)審專家。主要業(yè)績(jī) 從教以來(lái)，先后為博士生、碩士生和本科生等講授《醫(yī)用生物物理學(xué)》、《生物力學(xué)和流變學(xué)》、《醫(yī)用物理學(xué)》、《醫(yī)用原子核物理學(xué)》、《放射衛(wèi)生學(xué)》、《電工電子學(xué)》以及《自然科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》等多門課程。教學(xué)一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于探索，效果較好，多次受到表彰。曾被四川物理學(xué)會(huì)評(píng)為1985-1989年度“在教學(xué)和科研工作中做出優(yōu)異成績(jī)的物理學(xué)工作者”；1993年榮獲第三軍醫(yī)大學(xué)首屆“十佳中青年教師”稱號(hào)；1998年榮獲全軍“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2001年獲全軍院校首屆“育才獎(jiǎng)”（銀獎(jiǎng)）；2004年榮獲第三軍醫(yī)大學(xué)首屆“教師名師”光榮稱號(hào)。主持并完成國(guó)家教委、重慶市教委教學(xué)科研課題各1項(xiàng)，重慶市科委攻關(guān)課題1項(xiàng)，國(guó)家863課題分課題1項(xiàng)，軍隊(duì)指令性科研課題分課題1項(xiàng)。主編和副主編《簡(jiǎn)明醫(yī)用原子核物理學(xué)》、《臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)》、《醫(yī)用生物物理學(xué)》、《醫(yī)用物理學(xué)》、《醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》、《生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)》和《思維科學(xué)新探》等專著和教材；參編《防原醫(yī)學(xué)》、《實(shí)用免疫細(xì)胞化學(xué)及分子雜交技術(shù)的原理及其應(yīng)用》、《簡(jiǎn)明醫(yī)用檢驗(yàn)儀器學(xué)》等專著和教材；策劃并制作電子多媒體教材《聽覺的生物物理基礎(chǔ)》和《流式細(xì)胞技術(shù)》等均已出版發(fā)行并被評(píng)為全國(guó)和全軍的優(yōu)秀教材，前者獲得全國(guó)大獎(jiǎng)賽的一等獎(jiǎng)。以第一著者發(fā)表《醫(yī)用輻射場(chǎng)質(zhì)量評(píng)估的實(shí)驗(yàn)研究》、《病變血細(xì)胞膜對(duì)電磁波頻段特異反應(yīng)的微觀表現(xiàn)》、《革蘭氏陰性桿菌發(fā)生過程控制的研究》、《體表定位紅外輻射測(cè)量及其臨床意義》、《基底材料對(duì)微波場(chǎng)分布影響的研究》、《BF對(duì)納米金標(biāo)記的RNaseS局部加熱效應(yīng)的研究》、《借PACS之石，攻LIMS之玉》等科研論文計(jì)數(shù)十篇，發(fā)表《深化教育改革，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)》、《主體精神和創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的核心》、《優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科，實(shí)施素質(zhì)教育》、《自然科學(xué)基礎(chǔ)類課程體系的改建與實(shí)施》、《注重接軌，強(qiáng)化創(chuàng)新，促進(jìn)大學(xué)物理教育發(fā)展》、《高校物理教學(xué)的實(shí)踐與思考》、《深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，加速向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化》、《注入創(chuàng)新活力，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化能力—物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方向探索》、《醫(yī)學(xué)應(yīng)用物理學(xué)課程內(nèi)容的構(gòu)建與實(shí)踐》、《加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生物物理學(xué)在高等醫(yī)學(xué)教育的重要地位》、《美國(guó)醫(yī)學(xué)教學(xué)法的調(diào)查和分析》和《人才智能結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化探討》等教育教學(xué)研究論文數(shù)十篇；在多種報(bào)刊上發(fā)表科普文章數(shù)十篇。近年來(lái)，以第一署名榮獲軍隊(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、軍隊(duì)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、獲國(guó)防發(fā)明專利1項(xiàng)。