各國(guó)企業(yè)對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷校園經(jīng)歷的側(cè)重點(diǎn)是不同的

你將個(gè)人簡(jiǎn)歷投給哪個(gè)國(guó)家的企業(yè)是你需要注意的第一個(gè)問題,原因就是每個(gè)國(guó)家的企業(yè)對(duì)校園經(jīng)歷的側(cè)重點(diǎn)可能存在不同的地方。如美國(guó)的企業(yè)注重學(xué)??荚嚨某煽?jī),但中國(guó)的企業(yè)大部分都不在意考試成績(jī)而更在意實(shí)踐情況。我們對(duì)市場(chǎng)上的簡(jiǎn)歷投向進(jìn)行了調(diào)研,就國(guó)外企業(yè)方面來說主要有歐美西方國(guó)家的企業(yè)、日韓企業(yè),下面就看看這些國(guó)家的企業(yè)對(duì)簡(jiǎn)歷校園經(jīng)歷的要求又有哪些。歐美西方國(guó)家也存在兩種看法,美國(guó)對(duì)簡(jiǎn)歷校園經(jīng)歷里的期末考試分?jǐn)?shù)最在意,至于校園里的實(shí)踐活動(dòng)并無多大的份量雖然美國(guó)人也很注重實(shí)踐,可美國(guó)人注重基礎(chǔ)教育所以對(duì)大學(xué)畢業(yè)生在讀書期間的實(shí)踐要求很低。但歐洲國(guó)家就不同了雖然也重視分?jǐn)?shù),可德國(guó)為代表的實(shí)用主義國(guó)家非常重視實(shí)踐,德國(guó)大學(xué)里有一半時(shí)間都是用于實(shí)踐的,所以想到德國(guó)企業(yè)工作就要重點(diǎn)說明實(shí)踐狀況,否則是很難被德國(guó)選上的。日韓國(guó)家對(duì)簡(jiǎn)歷校園經(jīng)歷也是秉持稍有不同的看法,這些國(guó)家雖然較為開放但是在教育等方面較為保守,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)非常重視,除了考試外還可以說明在校所做的各類活動(dòng),并不局限于專業(yè)如社會(huì)公益活動(dòng)、體育活動(dòng)等都可以在簡(jiǎn)歷里亮相的。當(dāng)絕不包括玩樂方面的活動(dòng),他們對(duì)于工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性要求很高,出現(xiàn)一點(diǎn)問題也會(huì)進(jìn)行激烈的批評(píng)。再就是校園經(jīng)歷的順序和起止時(shí)間,如日本就比較特殊要從小學(xué)開始介紹,且小學(xué)介紹在第一行而后依次為中學(xué)、大學(xué)等。
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