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簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說，簡歷是求職的"敲門磚"。以下是錘子簡歷整理的公務員報名簡歷，僅供參考！

　　【一】

　　個人概況:

　　求職意向:_________

　　姓名:________________性別:________

　　出生年月:____年__月__日所在地區(qū)：___________

　　學歷：_______________專業(yè):__________________

　　婚姻狀況：_______________目前年薪：__________________

　　聯系方式:

　　住宅電話：公司電話：_____________

　　BP：_____________手機：_____________

　　個人

　　通訊地址：____________________________________________________

　　郵政編碼：____________________________________________________

　　教育背景:

　　學歷：__________________________學歷學校：_____________

　　專業(yè)：_____________時間：____年___月至____年___月

　　第二學歷：_____________第二學歷學校：_____________

　　專業(yè)：_____________時間：____年___月至____年___月

　　教育情況描述：(此處可注明：所修課程、在學校所參加的組織活動、擔任職務、獲獎情況、發(fā)表的文章等，請依據個人情況酌情增減)

　　______________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________

　　外語能力:

　　外語一：基本技能：_____________________通過標準測試：__________________

　　外語二：基本技能：_____________________通過標準測試：__________________

　　工作經歷:

　　____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作

　　____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作

　　個人能力:

　　(如電腦能力、組織協調能力或其他)

　　________________________________________________________________________________

　　個人愛好:

　　(突出自己的個性，工作態(tài)度或他人對自己的評價等)

　　_______________________________________________________________________________

　　【二】

　　姓名:

　　性別:________

　　出生年月:____年__月__日所在地域：___________

　　學歷：_______________專業(yè):__________________

　　婚姻情況：_______________目前年薪：__________________

　　聯絡方式:

　　住宅電話：公司電話：_____________

　　BP：_____________手機：_____________

　　團體主頁：

　　通訊地址：____________________________________________________

　　郵政編碼：____________________________________________________

　　教育背景:

　　學歷：

　　__________________________學歷學校：_____________

　　專業(yè)：_____________工夫：____年___月至____年___月

　　第二學歷：_____________第二學歷學校：_____________

　　專業(yè)：_____________工夫：____年___月至____年___月

　　教育情況描繪：(此處可說明：所修課程、在學校所參與的組織活動、擔任職務、獲獎情況、公布的文章等，請根據團體情況酌情增減)

　　______________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________

　　外語才能:

　　外語一：根本技藝：_____________________經過標準測試：__________________

　　其它：

　　權利經歷:

　　____年____月——____年____月_______________公司_______________部分_______________權利

　　____年____月——____年____月_______________公司_______________部分_______________權利

　　(此處應為團體根本情況，自然地過渡到一兩個本人本科或權利時期完美完成的事情，以這一兩個例子來抽象地、分明他闡明本人的經歷與才能，例如：在學校擔任先生大眾時成功組織的活動;或許如何投入到社會理論中，使用本人的特長為社會大眾效能;或許本人在專業(yè)上獲得的次要成果以及出se的學術成績。。)

　　團體才能:

　　(如電腦才能、組織和諧才能或其他)

　　________________________________________________________________________________

　　團體愛好:

　　(普通本人的特性，權利態(tài)度或別人對本人的評價等)

　　_______________________________________________________________________________

　　其他闡明: