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徐樂敏，溫州雁蕩山人，齋名：環(huán)山草堂，學(xué)書師從著名書法家徐伯清先生。現(xiàn)為王宮格習(xí)字法發(fā)明者、中國硬筆書法家協(xié)會會員、國家教育部考試中心書畫等級考試高級培訓(xùn)師、中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會委員、浙江省書法家協(xié)會會員、樂清市硬筆書法家協(xié)會教育委員會副秘書長。作品常發(fā)表于《書法報》、《書法導(dǎo)報》、《青少年書法報》、《中國鋼筆書法》、《鋼筆書法報》、《東方書畫報》等。

個人簡介

徐樂敏，溫州雁蕩山人，齋名：環(huán)山草堂，學(xué)書師從徐伯清先生

王宮格習(xí)字法發(fā)明者

中國硬筆書法家協(xié)會會員

國家教育部考試中心書畫等級考試高級培訓(xùn)師

中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會委員

浙江省書法家協(xié)會會員

樂清市硬筆書法家協(xié)會教育委員會副秘書長

個人作品

作品獲獎

、入展：

中國國際科技文化成果博覽會書畫大展賽金獎

“中吉大地杯”全國硬筆書法篆刻大賽金獎

“隴西李氏文化杯”詩文書畫大展賽金獎

首屆“聞一多杯”全國書畫大賽一等獎

浙江省書法教師教學(xué)成果展一等獎

浙江省“雁蕩山杯”金融普法書法大賽二等獎

第十屆全國法制宣傳暨廉政建設(shè)書畫攝影大賽二等獎

第二回中國硬筆書法大賽二等獎

“贛粵高速杯”紀(jì)念建軍八十周年、秋收起義八十周年、井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建八十周年全國書畫展覽優(yōu)秀獎

“順時針杯”科學(xué)與環(huán)保書法大賽優(yōu)秀獎

“魯迅故里杯”全國書畫大賽優(yōu)秀獎

中華龍文化全國書法大展

西泠印社首屆手卷書法大展

首屆“國商杯”中國名家書畫藝術(shù)大展

第五屆全浙書法大展

浙江省第四屆中青年書法篆刻展

浙江省第六屆中青年書法篆刻展

浙江省第二屆“溫泉杯”書法大展

“靈橋杯”第三屆浙江省青年書法選拔賽大展

“甌越書風(fēng)”溫州市篆刻家作品展

《中國鋼筆書法、書畫教育》精英風(fēng)采欄目專版報道

書法教學(xué)研究成果

書法教學(xué)研究成果、專著：

王宮格高效習(xí)字法系列獲中國專利3項(xiàng)

《王宮格高效習(xí)字法----小學(xué)生語文同步字帖》1至6年級（12冊）

《幼兒學(xué)硬筆書法》（上、下冊）

“王宮格”及其“圖形”被國家商標(biāo)總局認(rèn)定為注冊商標(biāo)

書法教學(xué)研究體會

?????? 眾所周知，寫好字的關(guān)鍵在于能否準(zhǔn)確的掌握字的間架結(jié)構(gòu)、重心和筆畫的欹正疏密。當(dāng)前社會上常用的有米字格、田字格、回宮格、九宮格等習(xí)字格，這些習(xí)字格都有自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，但是也隱藏著一些不足與局限性。

?????? 在實(shí)踐中，特別是初學(xué)者以及基礎(chǔ)薄弱的中下水平的中小學(xué)生，在使用米字格、田字格時容易把字寫的太大或位置不正等情況；回宮格由于其內(nèi)部空間太大，比較難找到每個筆畫的準(zhǔn)確位置。如寫一個簡單的“三”字，不管是在米字格、田字格還是回宮格中，初學(xué)者都很難把“三”字的三個橫畫的間距分布均勻；在實(shí)踐中，學(xué)生練習(xí)第一個“三”字寫的很難看，第二個、第三個“三”字還是很難看，這時，大部分學(xué)生已經(jīng)垂頭喪氣、興致全無，那么接下去就可想而知了。其實(shí)對于習(xí)字者而言，興趣、信心這二者是尤其重要的。初學(xué)者，往往都是興趣很濃，但沒過多久，便是興趣漸淡、信心不足。興趣是否能夠持續(xù)進(jìn)展、越練越濃，信心是否能夠達(dá)到十足，這些都與練習(xí)時的成功率是密切相關(guān)的，是成正比的。從實(shí)踐中得出，使用王宮格即可非常輕松的解決此難題，因?yàn)橥鯇m格習(xí)字格是將它們的優(yōu)點(diǎn)融合在一起的基礎(chǔ)上，然后再進(jìn)行改進(jìn)。在黃金比例的長方形（寬高比為7：9.5）格子里橫向平均分布三條虛線，再用一條縱向虛線平分三條橫寫虛線。它以“內(nèi)王字線”控制漢字的重心平衡與主筆的伸展程度，用它練字可以更直觀、更深刻的體會到漢字筆畫之間的疏密、長短、欹正、縱斂的微妙變化，偏旁部首之間的高低、參差、穿插、錯落的搭配規(guī)律。在不知不覺中即可準(zhǔn)確的把握漢字的點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)的神韻，恰到好處的掌握字體形態(tài)，既能控制漢字的重心，又能使主筆伸展自如，寫字時，不會過分拘泥，筆勢各有情態(tài)，下筆自有八面威風(fēng)。

?????? 總之，不管是王宮格，還是米字格、田字格、回宮格、九宮格等，它們只是練習(xí)書法過程當(dāng)中的一個輔助工具，不是最終目的，最終還是都得脫離格子的束縛，達(dá)到書寫時揮灑自如的目的。但是這個過程的長短是至關(guān)重要的，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)的成效。通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，使用王宮格習(xí)字法的孩字可在較短的時間寫出規(guī)范、大方、美觀的漢字，孩子對漢字的結(jié)構(gòu)掌握程度與書寫水平的進(jìn)步速度有著明顯的提高。