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求職意向

助教（優(yōu)能中學(xué)部） 江蘇南京 薪資面議 隨時(shí)到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué)

專      業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)
校內(nèi)任職：平頂山學(xué)院校級(jí)學(xué)生會(huì)辦公室主任
               創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)                           班級(jí)學(xué)生信息管理員
校內(nèi)榮譽(yù)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)“優(yōu)秀管理者”                 學(xué)生會(huì)“優(yōu)秀骨干”
              市區(qū)生存大賽“第二名”                       三下鄉(xiāng)支教組負(fù)責(zé)班級(jí)“第一名”
              創(chuàng)業(yè)杯團(tuán)隊(duì)全校“一等獎(jiǎng)”，并代表學(xué)校參加省賽

工作經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x 正大學(xué)堂 暑期班 ? 五年級(jí)班主任

職務(wù)范圍：負(fù)責(zé)五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)數(shù)英的暑假作業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)六年級(jí)的知識(shí)。
工作任務(wù)：課前整理教案-課時(shí)根據(jù)學(xué)生吸收情況講解分析-課后及時(shí)總結(jié)-和園長(zhǎng)，家長(zhǎng)，學(xué)生及時(shí)有效溝通交流
取得成績(jī)：獲得園長(zhǎng)，家長(zhǎng)，學(xué)生的一致認(rèn)同。園長(zhǎng)不止給我漲薪，也約定了下一年的合作。家長(zhǎng)的當(dāng)面感謝以及對(duì)園長(zhǎng)反饋我的負(fù)責(zé)。學(xué) 生們不止在學(xué)習(xí)上有一定進(jìn)步，有些學(xué)生現(xiàn)在都會(huì)習(xí)慣性咨詢我學(xué)習(xí)上的難題。

2020.x -2020x 三下鄉(xiāng) 中班班主任

職務(wù)范圍：負(fù)責(zé)中班的全部事情。上課，活動(dòng)等。
工作任務(wù)：前期的各科特色課程的安排，招生，學(xué)生和老師的情況整理。中期跟家長(zhǎng)的溝通（比如學(xué)生的接送，安全，學(xué)習(xí)等情況），了解， 熟悉并想辦法改善班級(jí)的上課情況。后期和各科老師，學(xué)生，家長(zhǎng)，總負(fù)責(zé)人的溝通交流，總結(jié)。
取得成績(jī)：負(fù)責(zé)的班級(jí)在平常的測(cè)評(píng)跟最后的活動(dòng)中都取得了“第一名”的優(yōu)秀成果。自己主要教學(xué)的手語(yǔ)教程也成為優(yōu)秀的特色課程，被河南新聞報(bào)采訪，播出展示。

2020.x -2020x 尚學(xué)堂 晚輔初中負(fù)責(zé)人

職務(wù)范圍：負(fù)責(zé)西區(qū)初中班晚上作業(yè)的輔導(dǎo)
工作分析：提前將各題型了解清楚掌握各種解法，尤其是常考題，中考題，易錯(cuò)題等。在輔導(dǎo)中根據(jù)個(gè)人情況選擇適合的解法分析。后期要抓好每個(gè)人的易錯(cuò)點(diǎn)，考點(diǎn)等的吸收。
取得成績(jī)：從一開始的助教到現(xiàn)在可以獨(dú)當(dāng)一面的負(fù)責(zé)人，讓園長(zhǎng)在慢慢中看到我的能力和進(jìn)步，從而相信的將西區(qū)交于我負(fù)責(zé)。

2020.x -2020x 學(xué)慧教育 金牌教師

職務(wù)范圍：負(fù)責(zé)小初高的數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
工作任務(wù)： 課前整理科學(xué)有效的針對(duì)性教案，課時(shí)根據(jù)學(xué)生吸收情況講解分                   析，課后及時(shí)總結(jié)，和家長(zhǎng)，學(xué)生及時(shí)進(jìn)行有效的溝通交流。
取得成績(jī)：成為學(xué)慧教育主推的“金牌教師”

自我評(píng)價(jià)

1.從小時(shí)候開始幫助家里弟弟妹妹的輔導(dǎo)到高考后參加的教育類的兼職，讓我   在教育輔導(dǎo)這方面有一定的認(rèn)識(shí)和充足的經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)科知識(shí)，與學(xué)生，家長(zhǎng)，老師之間的溝通，教案的制作等）
2.從小到大擔(dān)任班委，大學(xué)期間學(xué)生會(huì)等組織的負(fù)責(zé)人，讓我能熟練操作辦公軟件。而且具有良好的溝通及管理能力，高執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，抗壓力強(qiáng)。
3.選擇在新東方實(shí)習(xí)，是在認(rèn)同新東方文化的前提下，想在工作中，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)完成自己的工作的同時(shí)有所感悟跟成長(zhǎng)，為自己以后走教育這條道路奠定良好基礎(chǔ)（畢業(yè)后想入職新東方）。