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其實(shí),既然做出跳槽或是轉(zhuǎn)型的決定,我們當(dāng)然希望越跳越高,越轉(zhuǎn)越好。只是很多時(shí)候連我們自己也搞不清楚“怎樣跳,怎樣轉(zhuǎn)”才能符合長遠(yuǎn)自我發(fā)展、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,也就是說我們并沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃,對自己也沒有準(zhǔn)確的定位。專家說,“跳槽應(yīng)該看好自身?xiàng)l件,有一個(gè)完整思考縝密分析的過程。任何一次清醒的跳,都可能帶來一次快速的成長;而任何一次盲目的跳,都可能將自己投入一個(gè)深不可測的陷阱,甚至可能是一次無法糾正的致命錯(cuò)誤?!?/p>
由于薪酬不滿意、升職空間有限,工作內(nèi)容不喜歡,人際失和等原因造成的跳槽或轉(zhuǎn)型,都可以理解,尤其是剛工作一兩年的職場新人,一方面受“先就業(yè)再擇業(yè)”的影響,另一方面眼高手低,定位不準(zhǔn),成為頻繁跳槽的主要人群。
年輕人容易浮躁,不愿在同一公司呆上數(shù)年之久,很容易產(chǎn)生跳槽的想法,但是要確保自己每一份工作都對后來的發(fā)展有意義,確保每一份積累都是有價(jià)值的積累,否則,不同行業(yè)的“亂跳”也就意味著之前的幾年工作經(jīng)歷幾乎都是在浪費(fèi)時(shí)間。用友管理軟件學(xué)院副院長朱春燕給自己的學(xué)生提出的建議是走T字形發(fā)展路線。即你可以跳槽,可應(yīng)當(dāng)盡量選擇相同或相近行業(yè)領(lǐng)域,“讓自己的前一份工作對后來的事業(yè)始終有所幫助和提升,等工作數(shù)年甚至更久時(shí),積累到了一定程度,然后選定一個(gè)方向縱深發(fā)展,成為這個(gè)領(lǐng)域這個(gè)方向的高級(jí)人才或是專家。
例如,從事軟件開發(fā)、編程的工程師,本身對計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)是高度純熟,若想走管理路線,但又不想丟棄原來的技術(shù)積累,那么管理軟件咨詢、顧問等便是較好的選擇,你只需要再補(bǔ)充企業(yè)管理、業(yè)務(wù)流程等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就可以了;此外由技術(shù)開發(fā)轉(zhuǎn)向銷售方面的工作也未嘗不可(如銷售支持、客戶服務(wù)、售前顧問等),而這在短期內(nèi)看,大幅提升的可能性并不大。
而由于盲目跳槽導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展并不順暢的個(gè)案屢見不鮮,才會(huì)有專門的面試指導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)的出現(xiàn)。在用友學(xué)院,老師非常重視這方面的培養(yǎng),除了有專門的職業(yè)化塑造、就業(yè)指導(dǎo)外,學(xué)院特在學(xué)期結(jié)束前設(shè)置模擬面試環(huán)節(jié),同正規(guī)面試一樣,在著裝、態(tài)度、表達(dá)以及對問題的傾聽與回答,都有嚴(yán)格的要求。面試官盡量發(fā)掘?qū)W員面試中存在的專業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)方面的問題,并給予一一指導(dǎo)。這樣做的效果也頗為顯著,人才雙選會(huì)時(shí),面對企業(yè)人力或老總,學(xué)員的表現(xiàn)常常連自己都意想不到。
其實(shí),關(guān)于跳槽如何“跳”出水平,是仁者見仁智者見智的問題,但道理是一樣的,結(jié)合自己的實(shí)際狀況,瞄準(zhǔn)職業(yè)方向,進(jìn)行學(xué)歷和能力的雙重提升,必定能夠提升跳槽水平,掌握更多的話語權(quán)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2010屆大學(xué)畢業(yè)生中,有60%的人認(rèn)為目前的工作與自己的職業(yè)期待不吻合,其中本科這一比例為56%。在認(rèn)為工作與職業(yè)期待不吻合的2010屆大學(xué)畢業(yè)生中,有36%的人認(rèn)為目前工作不符合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。因此清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃在這個(gè)跳槽頻發(fā)的時(shí)代顯得相當(dāng)重要。
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